Хмарні технології у навчанні– це: 1 складні, не до кінця зрозумілі (захмарені) інноваційні технології
2 педагогічні технології, що дозволяють результативно вивчати природні явища, зокрема, властивості хмар на небі
3 технології, які надають користувачам Інтернету доступ до комп’ютерних ресурсів сервера і використання програмного забезпечення як онлайн сервісу
4 технології взаємодії кількох користувачів соціальних мереж (електронна пошта, спілкування за до веб камери в режимі онлайн тощо
Сутність програмованого навчання полягає в:
1 автоматизації навчання
2 навчанні з використанням програм управління процесом засвоєння знань, умінь, навичок
3 самостійній роботи за програмованим підручником
4 використанні навчальних програм
Головним результатом навчання у сучасній дидактичній системі має бути:
1 здатність учня переносити здобуті знання у нові ситуації, здобувати самостійно знання, якщо у них виникає потреба
2 здатність учня відтворити знання, вміння і навики, що відповідають
загальнодержавним освітнім стандартом
3 засвоєння учнем програмових знань, умінь і навичок
4 досвід застосування на практиці основних професійних знань і вмінь
У структурі діяльності вчителя планування – це компонент, який …
включає:
1 підготовку ТЗН, наочності, дидактичних і роздаткових матеріалів
2 передбачає створення календарно-тематичних і поурочних планів
має на меті зосередити увагу учнів, розбудити в них зацікавленість, пізнавальний інтерес через використання яскравих прикладів, фактів, нетрадиційних прийомів і форм роботи
3 включа за діяльністю учнів, відповіді на запитання, виконання вправ, індивідуальні
4 співбесіди з учнями, перегляд письмових робіт, зошитів
Важливою характеристикою … компонента навчання є чітко визначені педагогом завдання навчання, розвитку та виховання.
1 контрольно-регулювального
2 стимуляційно-мотиваційного
3 оцінно-результативного
4 цільового
279
371
Ответы на вопрос:
Основные мотивы космогонических мифов — структурирование космического пространства и времени, разделение божествами слитых в брачных объятиях земли и неба, установление космической оси — мирового древа, светил (разделение дня и ночи, света и тьмы), создание растений и животных; творение завершается, как правило, созданием человека (антропогонические мифы) и социальных норм культурными героями.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Destorshka07.07.2020 11:06
-
кен9104.11.2021 17:17
-
polinasenotova05.04.2023 08:50
-
virki201814.04.2023 04:08
-
nfyrb201410.10.2022 15:54
-
Нукку9515.08.2020 22:48
-
dmitrii120527.04.2020 12:19
-
dmitriyvoron804.08.2022 03:50
-
goldwildcat126.11.2021 09:38
-
настя760007.07.2022 05:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.