На сколько смысловых частей можно разделить текст? ответ объясните. [3]

2. Укажите номер предложения из текста, в котором заключена его основная мысль. Аргументируйте свой ответ.

[3]

3. Выпишите 3 предложения с вводными словами. Расставьте знаки препинания. Укажите значения вводных слов.

[3]

4. Являются ли вводные слова членами предложения? (да-нет)

[1]

Моя семья

1.Моя семья небольшая, но к счастью очень крепкая и дружная. 2.В нашей семье безусловно все любят и уважают друг друга. 3. «Мой дом – моя крепость» – гласит английская пословица, и я не могу представить себя в другой семье. 4. Нас пять человек: мама, папа, бабушка, брат и я. 5.У каждого из нас в семье особая роль. 6.Вот например мама следит за порядком в доме: чтобы все были сыты, одеты по погоде, чтобы всё было на своих местах. 7. Всем известно, что на земле нет ближе и роднее человека, чем мама. 8. Она всегда придёт на подскажет поддержит в трудную минуту. 9. Папа у меня замечательный! 10. Вся тяжёлая мужская работа дома и на даче – на нём. 11. Он работает начальником производства в цифровой типографии. 12. А ещё, папа – водитель. 13. Мы любим ездить с папой на машине. 14. Мой папа – самый лучший! 15. Семья играет очень важную роль в нашей жизни. 16. Все зависит от семейных отношений: достижения в работе, настроение, здоровье, счастье.

Письмо ( )

270

398

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

H3RURG

Русский язык

4,6(47 оценок)

Номер пред с основн мыслем это 1. Так как там говорится про семью

Моя семья небольшая,но к счастью очень и дружная. У каждого из насВся тяжёлая мужская работа дома и на даче – на нём...

Не явл

Надеюсь правильно

School13kursk

Русский язык

4,4(22 оценок)

Мама… в последнее время ты так редко это слышишь… просто , не за вкусный ужин, не за новую, очередную игрушку. за мою жизнь, которая так дорога тебе! за годы твоей жизни, потраченные на пеленки и распашонки! я бы так хотела вернуться в детство! прижаться к тебе, когда ты забирала меня из детского садика, который я так не любила. когда ты в спешке убегала на работу, мне бывало страшно, я все время ждала тебя. иногда я плакала, капризничала. я была еще глупая и не ценила каждый вечер, проведенный с тобой. я помню, когда мне исполнилось четыре годика, ты подарила мне карандаши, а в я испортила все стены в квартире. прости меня… когда мне исполнилось шесть лет, ты отвела меня в первый раз в школу. мне было не по себе, но я чувствовала, что ты рядом и не оставишь меня в беде, заступишься, если это потребуется. но все оказалось совсем не так, как я думала. в классе дружелюбные, я с радостью хожу в школу. каждый день, когда я приходила с занятий, ты спрашивала, что сегодня было нового. я рассказывала про оценки, если все было хорошо, то ты поощряла меня, если не – утешала. в такие минуты я была рада, что у меня есть такая замечательная мама! когда я пошла в пятый класс, ты снова меня поддержала, пошла со мной знакомиться с новой классной мамой. я тебе! сейчас я уже в седьмом классе. ты уже не собираешь мне рюкзак и не готовишь завтрак, не с уроками. но от этого я люблю тебя не меньше! тебе, мама, за все счастливые минуты моей жизни, за них я именно тебе!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.