1.Временные рамки существования неандертальцев? ( : 1)
2,5 млн лет назад
1,5 млн лет назад - 200 тыс лет назад
100-35 тыс лет назад
40-35 тыс лет назад
150-40 тыс лет назад
2.Древние люди считали, что каждый род произошел от животного или растения. Выберите правильный ответ.
( : 1)
магия
фетишизм
тотемизм
анимизм
тенгрианство
3.В эту эпоху произошел переход от присваивающего типа хозяйства к производящему типу хозяйства.
( : 1)
палеолит
неолит
мезолит
энеолит
бронзовый век
4.Какой город не относятся к городу Древней Месопотамии?
( : 1)
Мемфис
Киш
Урук
Ур
Лагаш
5.О каком храме идет речь? Этот храм представлял собой ступенчатую башню с тремя ярусами. Уровни башни раскрашивали в разные цвета: белый, черный красно-коричневый. Купол здания иногда был позолоченным. Озеленение террас выделяло храм среди других построек.
( : 1)
храм Дейр эль - Бахри
храм зиккурат
Кносский дворец
храм Амада
храм Сети I
6.Какую страну местные жители называли Кемет?
( : 1)
Вавилон
Индию
Китай
Египет
Палестину
7.Самая большая пирамида в Гизе, построенная примерно в 2600 г. до н.э.. Она достигает 146,6 метров в высоту. Для строительства пирамиды было использовано 2300000 таких блоков.
( : 1)
пирамида Хефрена
пирамида Тутанхамона
пирамида Хеопса
пирамида Хатшепсут
пирамида Эхнатона
8.О каком фараоне идет речь? Время правления длилось 22 года. По приказу этого фараона совершались экспедиции в страну Пунт. Именно этому фараону удалось водрузить на голову двойную корону Верхнего и Нижнего Египта.
( : 1)
Тутанхамон
Хеопс
Эхнатон
Хатшепсут
Рамсес II
9.Что из ниже перечисленного не относится к фараону Тутанхамону?
( : 1)
он правил с 1347-1337 гг до н.э.
гробницу Тутанхамона обнаружил Хауард Картер
в гробнице археологи обнаружили серебряную маску, весом около 10 кг. Которая воспроизводила черты лица фараона
гробница была обнаружена в Долине царей
Хауард Картер обнаружил гробницу в 1922 году
10.Что из ниже перечисленного не относится к вещественным источникам?Иммерсивное средство чтения
( : 1)
орудия труда
летописи
оружие
жилища
одежда
Ответы на вопрос:
1)150-40 тыс. лет назад
2)тотемизм
3)неолита
4) Мемфис
5)храм зиккурат
6) Египет
7)Пирамида Хеопса
8)Хеопса
9)Он правил с 1447-1337
10)Имперсивное средство чтения
Объяснение:
надеюсь
Нас навчають Греко-перські війни відстоювати свою незалежність
Объяснение:
Греко-перські війни (500 до н. е. — 449 до н. е., з перервами) — війни між Персією та давньогрецькими містами-державами, що відстоювали свою незалежність.
Перемога греків у цих війнах пояснювалася більш високим, ніж у персів, рівнем соціально-економічного розвитку та перевагою вільного ополчення греків над Перською армією, що складалася в основному з воїнів, завербованих у підлеглих персам племенах, а головне тим, що для греків ця війна мала визвольний характер. Після греко-перських воєн настав період розквіту грецького рабовласницького суспільства та посилення Афін, які створили в ході війн Афінський морський союз під своєю гегемонію.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Бізнесмен2217.06.2021 05:25
-
милана3616.04.2020 20:13
-
gladkova2002d24.12.2020 23:18
-
elkilk09.12.2020 08:14
-
funfup20.05.2021 00:39
-
tolkynd1722.04.2023 21:30
-
Арианна190215.04.2022 14:34
-
Елисавета2324.04.2023 18:26
-
мия5922.09.2020 22:52
-
agbelova14.10.2020 20:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.