Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1. Пр..пятствия ранее (не) пр..одолимые сейчас казались пуст..ками. 2. Электрический ф..нарик подвеш..н..ый на сучок сосны таинствен..ым светом освещал лица мальчиков. 3. Пугачёву подвели белого коня украш..н..ого богатой сбруей. 4. Перед глазами ехавших рас..т..лалась широкая р..внина пересечён..ая цепью холмов. 5. Я тоже улёгся рядом со спящими, любуясь звёздным небом начинавш..м разг..раться золотыми отблесками подымавшейся за холмами луны. 6. Окно моей комнаты выходило в одичавший сад заросший смородиной м..линой л..пухом и крапивой.

Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, объясните их постановку.

1. Луна уже выплыла (из)за вершин м..хнатых гор и теперь задумчиво льёт свой свет на море тихо вздыхающее ей навстречу. 2. Косой дождь гонимый сильным ветром льёт как из ведра. 3. И я дал мальчишке пятачок и не ж..лел уже ни о поездке ни о семи рублях мною истрачен..ых. 4. Падающий снег начинал закрывать все предметы и белой пеленой окутывал землю почерневш..ю от (не) пр..стан..ых дождей. 5. Почти полный месяц уже теряя золотистый оттенок всплывал над верхушками высоких лип и всё больше освещал белые тонкие тучки изредк.. заст..лавшие его. 6. Утро не очень морозное но ду..т порывистый ветер пронизывающий (на) сквозь.

Текст 1.

1. Препятствия, ранее непреодолимые, сейчас казались пустяками. 2. Электрический фонарик, подвешенный на сучок сосны, таинственным светом, освещал лица мальчиков. 3. К Пугачёву подвели белого коня, украшенного богатой сбруей. 4. Перед глазами ехавших, расстилалась широкая равнина, пересечённая цепью холмов. 5. Я тоже улёгся рядом со спящими, любуясь звёздным небом, начинавшем разгораться золотыми отблесками подымавшейся за холмами луны. 6. Окно моей комнаты, выходило в одичавший сад, заросший смородиной, малиной, лопухом и крапивой.

Текст 2.

1. Луна уже выплыла из-за вершин мохнатых гор и теперь задумчиво льёт свой свет на море, тихо вздыхающее ей навстречу. 2. Косой дождь, гонимый сильным ветром, льёт как из ведра. 3. И я дал мальчишке пятачок и не жалел уже ни о поездке, ни о семи рублях, мною истраченных. 4. Падающий снег, начинал закрывать все предметы и белой пеленой окутывал землю почерневшую от непрестанных дождей. 5. Почти полный месяц, уже теряя золотистый оттенок, всплывал над верхушками высоких лип и всё больше освещал белые, тонкие тучки, изредка застилавшие его. 6. Утро не очень морозное, но дует порывистый ветер, пронизывающий насквозь.

поступок-совершённое кем-н. действие.

пример: вася уступил дедушке место в автобусе

милосердие-готовность кому-н. или простить кого-н. из сострадания, человеколюбия.

пример:

мой друг взял к себе домой бездомного котенка

жестóкость-

жестокий поступок, обращение

пример: коля издевается над своими одноклассниками

герои́зм-

героический дух, образ действия, присущий герою

пример: вполне обычный человек,андрей соколов, который жил как все. но когда грянул гром, он стал настоящим героем: вез снаряды под обстрелом, потому что нельзя иначе, ведь свои в опасности; перенес плен и концлагерь, никого не предав; вынес смерть близких, возродившись ради судьбы подобранного им сироты ваньки. героизм андрея в том, что он поставил спасение страны главной своей жизни и ради этого боролся до конца.

пóдвиг-

героический, самоотверженный поступок

пример: шофёр андрей соколов, будучи на фронте, узнает о гибели всей своей семьи. несмотря на это, он нашел в себе силы не сломаться и усыновить осиротевшего мальчика.