Проанализируйте отрывок, подробно описывая поступки героев (Чуба, Вакулы) 2. Найдите изобразительно-выразительное средство (эпитеты, метафоры, сравнения, гиперболы, олицетворение и др.). Определите их функцию в отрывке.
3. Определите роль данного эпизода в произведении (в какой части повести эпизод находится, почему, что узнаем из него). Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения.

173

484

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Erzhan030

Литература

4,4(91 оценок)

Стихи «О скворцах» Владимира Алексеевича Солоухина построены на контрастах отношения людей к перелетным певчим птицам.

Стихотворение написано в 1956 году. Поэту в эту пору исполнилось 32 года, он не столь давний выпускник Литературного института, автор сборников стихов и прозы. Довелось ему и как сотруднику журнала «Огонек» побывать в разных концах страны и даже Европы. Известность его особенно возросла после публикации книги «Владимирские проселки». В ее основу положены летние впечатления от пешего путешествия вместе с женой по родным местам. В жанровом отношении – пейзажная лирика, рифмовка перекрестная, 11 строф. Лирический герой вместе с земляками готовит «жилища певцам». Действительно, скворечник на Руси появился достаточно давно, примерно в XIX веке. Преемственность традиции встречи перелетных птиц сохранялась и в СССР. Видимо, участвовал в ней и герой стихотворения. В третьей строфе – квинтэссенция гражданских, патриотических взглядов писателя: «родина ихняя здесь» (тут употребляется просторечное местоимение, теперь – грамматическая ошибка). «За морями»: звучит в фольклорном духе, хотя здесь имеет вполне себе прямой смысл. В 4 строфе поэт рассуждает с деревенской, практической логикой: можно галку убить и сороку. Что ж, и сейчас существуют квоты на их отстрел. Провинились они, например, поеданием яиц и птенцов домашней и дикой птицы. Дальше герой описывает случай, произошедший на его глазах. «Серьезный взрослый мужчина» стал стрелять по стае скворцов. На резонный вскрик героя: сукин сын! (зоосемантическая метафора, брань, ставшая литературной нормой) следует исчерпывающий ответ от моряка. Оказывается, в далекой Австралии, куда (среди прочих возможных мест) летят осенью скворцы, их используют при приготовлении довольно изысканных кулинарных блюд. Скажем, в соусах или паштетах. «Зачем от нас летать?»: возможно, в поступке мужчины есть своеобразный отзвук недавно отшумевшей борьбы с космополитизмом, прозападными настроениями. Задетый за живое, он встречает скворцов ружейными выстрелами. И для острастки, вразумления беспечных птиц, и от обиды за их перелетную природу. В предпоследних строфах собеседник героя живописует нравы зарубежных «культурных столиц», алчных жильцов «королевских вилл». Финальная строфа перекликается с первой. Вся Россия встречает скворцов. Эпитеты: жемчужных зубах, гиблые сети. Диалогичность, ряд вопросов и восклицаний. Инверсия: наблюдал я. Просторечный лексический повтор с подъемом эмоций: воротились! Парентеза (обращение и вводные конструкции): брат, помню. Метафора: окрестность ответила стоном.

В произведении «О скворцах» В. Солоухин обращается к своей излюбленной теме родной природы

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.