Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, талқылау сұрағын құрастырыңыз.
Адам құқығы
Адам және азамат құқығын қарастыру алдында
"адам", "жеке адам", "азамат" санаттарының
арақатынасын білу маңызды. "Адам" ұғымы
табиғи тұрпатта сипатталады, яғни арнайы
физиологиялық қасиеттерді бойына сіңірген
тіршілік әлемінің өкілі ретінде. "Жеке адам"
ұғымы адамды әлеуметтік тұрғыда сипаттайды,
Яғни қоғамда өзінің рөлі мен орнын және оның
алдындағы жауапкершілігін сезінуі.
"Азамат" ұғымы адамды заңды тұрғыда
сијаттайды, яғни адамның нақты бір
мемлекетпен тұрақты құқықтық
байланыстылығын қарастырады. Адам құқығы
адамның мүддесін қанағаттандыруга
бағытталган, заңмен қорғалатын
демократиялық құндылық. Адамның өмір сүруі
мен лайықты өмір кешу құқығын жүзеге асыру
үшін оның дүниеге келуі ғана жеткілікті. Ал
басқаша құқықтарын жүзеге асыру үшін адамда
азамат, жеке адам қасиеттері болуы шарт.
Адамның құқы мен бостандығы табиғи және
ажыратылмас болып табылады, туғаннан
бастап беріледі және жоғары құндылық болып​

Надя, өзіңіздің сүйікті мектеп пәні қандай?   надя: тарих және ағылшын: оның екеуі бар. ал сіз ше? nadia: менде екі: тарихы және ағылшын. қалай сен туралы?   майкл: сіз қайран боласыз, бірақ мен барлық ең ұнайды. майкл: сіз таң келеді, бірақ мен шынымен ұнайды.  надя : : о, менің ұнамайды. барлық осы формулалар мен анықтамалар маған мағынасы жоқ. мен әрқашан оларды араластырыңыз. надия: о, мен ұнамайды. барлық осы формулалар мен анықтамалар маған емес. мен әрқашан оларды шатастырмау.  майкл: мен ағылшын туралы осыны айтуға болады. мен бүгіні мінсіз қарапайым өткен уақытта ажырата ешқашан мүмкін және қалай болады мен түсінбеймін. майкл: мен ағылшын тілі туралы да осыны айтуға болады. мен осы шегушіні шиеленісті қарапайым өткенді ажырата алмайды және мен басқа істеп қалай түсіну мүмкін емес.  надя: сіз көп тәжірибесін қажет, менің болжауымша. nadia: мен сізге көп тәжірибесін қажет деп ойлаймын.  майкл: мен тырыстым. менің ата-анам да маған көмектесуге репетитор жалдап, бірақ ол жұмыс істемейді. майкл: мен тырыстым. менің ата-анам да маған көмектесуге репетитор жалдап, бірақ ештеңе болған жоқ.  надя: қалай тарихы туралы? сізге ұнайды немесе жоқ ба? nadia: қандай тарихы туралы? егер сіз оны сүйемін немесе жоқ ба?   майкл: мен бұл тақырыпқа өте мүдделі емеспін, мен жиі күндер, фактілер және кезеңдерді дейін араластырыңыз. майкл: мен осы тақырыпқа әсіресе мүдделі емеспін, және жиі күндер, фактілер және кезеңдерді абзал.  надя: сіз кезеңдерді дейін араластыру арқылы нені білдіреді? nadia: сіз кезеңдерді араластыру арқылы нені білдіреді?   майкл: мен айтып отырмын, маған ежелден ортағасырлық бірдей. майкл: мен сол нәрсе үшін, ежелгі және орта ғасырлардағы рет екенін білдіреді.  надя: мен қараңыз. мен сондай-ақ, кейде күндерді ұмытып, маған қиын, барлық тарихи фактілер есте сақтау таба, бірақ мен біздің тарих мұғалімі өте қызықты баяндаушы болып айту керек. мен сағат оның әңгімелер тыңдауға болады. nadia: мен қараңыз. мен кейде қиындық тарихи фактілер жаттап бар күнді ұмытып, бірақ мен тарих біздің мұғалімі өте қызықты келіссөздер екенін айта кету керек. мен сағат үшін оған тыңдауға мүмкін.  майкл: толық келісемін. ол оған тыңдауға өте қызықты болып табылады. сондай-ақ, ол ға білдіреді ешқашан.    надя: иә, бұл рас.