Прочитать рассказ «Кавказский пленник» Л.Н.Толстого. Сделать на полях учебника пометки карандашом: описание героев (Жилин, Костылин, Дина). Быть готовыми ответить на вопросы: как герои попали в плен, как жили в плену и как

Жилин - главный герой. Он силён духом, рассудителен. Предстаёт в образе доблестного и бесстрашного русского офицера. Офицер не падает духом, попав в плен.

Костылин - он тоже офицер. Однако, Костылин, полная противоположность Жилина. Он постоянно находится в унынии и жалуется. Этот человек показан не бороться за свою свободу.

Дина - спокойная и добрая девушка. Она главному герою. Взамен, он делал для неё кукол, от которых она была в восторге.

На кавказе война. Жилин едет к матери, но по дороге попадает в плен. Там он узнаёт, что Костылина тоже взяли в плен.

Пока герои находились в плену, им Дина, она приносила еду. Их первая попытка побега обернулась неудачей и они были за это наказаны.

Жилин сбежал (увидев своих товарищей он закричал и они, услышав крики Жилину). Костылина же потом выкупили родственники.

Иду я однажды после школы домой. вижу: тает снег. он блестел на солнце, как будто состоит из мелких кристаликов, отражающеесея в ее лучах, ну словно блетки! асфальт был мокрый, после дождя, пролившееся ночью, перед столь прекрасным днем. он до сих пор такой. ах! и тут я увидел маленький росток под обочиной дороги. он с такой силой, с такой не просто силой, но силой воли пытается выйти на свет! это все равно, что нам пытаться пробраться через целую кучу поездов и машин! это был подснежник, а точнее "подснежник - подобочник"! , так как находился то он не под снегом. под обочиной! я удивился, когда увидал это чудо!