Бір қарт ұста күні - түні тынбай іс соғып отырады екен . Оған көрші , заманындағы бір зор бай , Броун дегеннің баласы ойнап жүріп қызыққа күнде ұстаға келіп , іс соққанына қарап тұрады екен . Бір күні ұста мырзаға айтты : — Төрем , қарап тұрғанша , тым болмаса , шеге соғуды үйренсейші , кім біледі , бір күндерде сол өнердің де керегі болар . Бала нем кетеді деп , күнде мазаққа шеге соғып жүріп , бірнеше күнде жақсы соғуға үйреніпті . Мұнан соң бірнеше Жылдар өткен соң , жұртында қатты жаугершілік басталып , Броунның мал жаны таланып бітіп , өзі әйелі , баласымен қашып шығыпты . Сонымен , ішерге - жеуге , киюге де кем болып жүргенде , бір қалада жүрген уақытта , қаланың әкімі бұйрық шығарады : Әскерге көп етік керек , жақын жердегі қалалардың сататын мығы таусылды , мық даярласын , – деп . Сонда манағы мырзаның мазаққа үйренген өнері есіне түсіп , патшалық етікшілерге хабар салды - Егер көп мық шеге керек болса , мен пөдіретін аламын , – деп . Етікшілер істеген мығын керіп ұнатқан соң , әскердің етігіне мық істеудің міндетін алып , көп мал тауып , ақыр өміріне дейін таршылық көрмей өтіпті . Әңгіменің композициялық құрылымын сәйкестендіріңіз Жаугершілік Оқиғаның басталып , елден басталуы қашып кетеді . Оқиғаның байланысы Мық шеге жасат міндетін алып , соңында байлыққа кенеледі Оқиғаның шарықтау шегі Байдың баласы ойнап жүріп , күнде қызыққа ұстаның шеге сокканын карам

106

321

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Zazej

Қазақ тiлi

4,7(38 оценок)

не істеу керек?

жауабын комментарияға жазамын

AhhaYakovkeva

Қазақ тiлi

4,6(55 оценок)

ответ:

1) араб-парсы сөздері: а) ар, абырой, амал, адал, арам, әскер, әйел, дәулет, дәурен, зайып, зейін, күмән, қадыр, құрмет, қиял, құдай, алла, молда, мешіт, шәкірт, хат т. с. с.; ә) аррахман, батил, жаһил, исбат, интинжа, мағмұр, мағрифат, мағишат, мәслих, латиф, ниһаят, салахият, тақриб, тахмин т. с. с.

2) орыс сөздері: а) барқыт, бақалшік, бодан, болыс, закон, зауыт, кір, майыр, мәліш, ләпке, ояз, сияз, сот, старшын, самаурын, сома, партия т. с. с.; ә) виноват, визит, единица, занимайся, здравомыслящий, гуляйттау, миллион, картечь, номер, ноль, прошение, прямота, трагедия, такт, фабрик, электрт. с. с. сондай-ақ абай шығармаларындағы калька арқылы жасалған тіркестерді де (үміттің нұры - «светило надежды», суық ақыл - «рассудок холодный», қараңғы көңіл - «мрачная душа», жабыраңқы жазған сөз - «стих унылый» т. б.) осы топқа жатқызуға болады. 2. мәдени және ғылыми қарым-қатынастар арқылы, әсіресе, фердауси, науай, омар хаям, хафиз шығармаларымен енді. мәселен, мектеп, мереке, емтихан, ғылым, ғалым, пән, медресе, қағаз, қалам, мағлұмат т. б. 3. дінмен енген сөздер: шариғат, ораза, намаз, аруақ, ақырет, т. б. міне, қазақ тіліне араб-иран тілінен сездер осьшдай үш түрлі жолмен келіп енді. орыс тілінен қазақ тіліне сез ену сонау xviii ғасырдан басталады. жауап ұнаса жақсы жауапты баса сал

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Қазақ тiлi

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.