Определите тему и идею предложенного отрывка из произведения. Как автор раскрывает идею произведения? Объясните роль данного эпизода в композиции всего произведения. [5]
Л.Н. Толстой. «После бала»
Когда я вышел на поле, где был их дом, я увидал в конце его, по направлению гулянья, чтото большое, черное и услыхал доносившиеся оттуда звуки флейты и барабана. В душе у меня все время пело и изредка слышался мотив мазурки. Но это была какая-то другая, жесткая, нехорошая музыка. «Что это такое?» – подумал я и по проезженной посередине поля скользкой дороге пошел по направлению звуков. Пройдя шагов сто, я из-за тумана стал различать много черных людей. Очевидно, солдаты. «Верно, ученье», – подумал я и вместе с кузнецом в засаленном полушубке и фартуке, несшим что-то и шедшим передо мной, подошел ближе. Солдаты в черных мундирах стояли двумя рядами друг против друга, держа ружья к ноге, и не двигались. Позади их стояли барабанщик и флейтщик и не переставая повторяли всё ту же неприятную, визгливую мелодию... Я стал смотреть туда же и увидал посреди рядов что-то страшное, приближающееся ко мне. Приближающееся ко мне был оголенный по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат, которые вели его. Рядом с ним шел высокий военный в шинели и фуражке, фигура которого показалась мне знакомой. Дергаясь всем телом, шлепая ногами по талому снегу, наказываемый, под сыпавшимися с обеих сторон на него ударами, подвигался ко мне, то опрокидываясь назад – и тогда унтер-офицеры, ведшие его за ружья, толкали его вперед, то падая наперед – и тогда унтер-офицеры, удерживая его от падения, тянули его назад. И не отставая от него, шел твердой, подрагивающей походкой высокий военный. Это был ее отец, с своим румяным лицом и белыми усами и бакенбардами… …Полковник шел подле, и, поглядывая то себе под ноги, то на наказываемого, втягивал в себя воздух, раздувая щеки, и медленно выпускал его через оттопыренную губу. Когда шествие миновало то место, где я стоял, я мельком увидал между рядов спину наказываемого. Это было что-то такое пестрое, мокрое, красное, неестественное, что я не поверил, чтобы это было тело человека.
Ответы на вопрос:
ответ:
множество копий сломано в дебатах о роли женщины, её месте в обществе, качествах её души. если обратиться к ретроспективе, то можно увидеть, как от женщин подчас взимоисключающих вещей, в зависимости от времени и особенностей культуры. поэтому говоря о главных качествах женщины, я хочу отдельно отметить, что это качества, которые традиционно выделяет европейская культура. размышляя о том, какие из них были бы наиболее универсальны, независимо от социальных и временных отличий мне хочется выделить такие вневременные качества женщин как верность и способность любить. именно эти качества частенько ищут в женщина, если верить .
любви посвящено множество произведений различных жанров, ею восхищаются, ужасаются, её пытаются обесценить, но то постоянство, с которым к этой теме возвращаются люди, уверенно позволяет назвать способность любить главным среди женских качеств. меня удивило в произведении александра сергеевича грибоедова «горе от ума» как циник чацкий, высмеивающий всё куда не кинет взгляд, ищет тем не менее любовь в софье, пренебрегая тем фактом, что она одна из представительниц высмеиваемого им общества. он пренебрежителен к её чувствам, не верит в их искренность и глубину, тем не менее желая себе того, в чём отказывает софье. для меня это замечательный пример сокрушительности любви, укрощающей даже самых непокорных.
ещё одно воспеваемое женское качество – это верность. способность женщин верить, надеяться и ждать не смотря ни на что. одним из самых известных примеров женской верности является пенелопа, героиня поэмы гомера “одиссея”. она сумела дождаться своего любимого одиссея несмотря на годы разлуки и осуждение общества.
таким образом можно однозначно утверждать, что любовь и верность это те главные качества, которые ищут в женщинах чаще всего и разочаровываются, если не находят.
объяснение:
если это по формату итогового сочинения, то там не основная часть. а каждый из двух аргументов с краной строки. т.е. как минимум 4 абзаца должно быть
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
VadAltman1329.06.2023 07:41
-
Oxxxy50201.09.2021 03:02
-
LuсКу31.07.2022 14:16
-
betmurzaev201522.01.2022 02:02
-
deniskupriyano14.07.2020 05:30
-
jimmy22308.01.2021 09:02
-
Anif03.10.2020 20:38
-
светульь28.07.2020 04:28
-
theta4ka10.12.2022 00:33
-
ЖаннаLife24.10.2022 04:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.