2. Соедините части, располагая элементы композиции по порядку. 1 Завязка А «– Пойдем ко мне на елку, мальчик над ним вдруг тихий голос».
2 Развитие действия
Б «А внизу наутро дворники нашли маленький трупик забежавшего и замерзшего за дровами мальчика».
3 Кульминация
В «Очень уж здесь холодно», – подумал он, постоял немного, бессознательно забыв свою руку на плече покойницы, потом дохнул на свои пальчики, чтоб отогреть их, и вдруг, нашарив на нарах свой картузишко, потихоньку, ощупью, пошел из подвала».
4 Развязка
Г «Стоят люди толпой и дивятся: на окне за стеклом три куклы, маленькие, разодетые в красные и зеленые платьица и совсем-совсем как живые!»

4г, 1а, 3в, 2б

1-А, 2-В, 3-Г, 4-Б

объяснение:

книга щелкунчик и мышиный король. в 1816 году гофман написал волшебную «щелкунчик и мышиный король» , которая и по сей день любима взрослыми и детьми. придумал эту автор, общаясь с детьми своего друга хитцига. дети всегда ждали его самого и подарков, принесенных гофманом; игрушек, сделанных собственными . также как и умелец-крёстный дроссельмейер, смастеривший щелкунчика, , гофман придумал и смастерил искусный макет замка для своих маленьких друзей. и имена героев «щелкунчика» не случайны. так, главную героиню сказки мари штальбаум - смелую девочку с любящим сердцем, которая вернуть щелкунчику свой настоящий облик - гофман назвал в честь дочери хитцига, которая, к сожалению, прожила недолгую жизнь. доблестного командира игрушечных солдатиков сказочник назвал фрицем, как и сына хитцига.