Задание 3. Одним из видов ракетного топлива служит гидразин N2H4. По уравнению реакции 2NH3+ H2О2 = N2H4+2H2О

(а) Приведите расчеты по вычислению массы гидразина, которую можно получить из 170г

аммиака NH3

(b) Вычислите, какое количество вещества перекиси водорода H2О2 соответствует этой массе

гидразина?

Задание 4. Произведите вычисления с применением понятия «молярный объем», заполните

таблицу

задание ответ

Кислородная подушка содержит 6,72л кислорода (н.у.). Какому количеству

вещества это соответствует?

Какой объем займет 6,72л кислорода при стандартных условиях?

Задание 5. Пропан С3Н8 является одним из компонентов в составе газа для двигателей

внутреннего сгорания. Его горению соответствует уравнение реакции:

I. С3Н8 + 2О2 = 3С+ 4Н2О + Q

II. С3Н8 + 5О2 = 3СО2 + 4Н2О + Q

III. 2С3Н8 + 7О2 = 6СО+ 8Н2О + Q

A. верны только уравнения I, II

B. верно только уравнение I

C. верно только уравнение II

D. верны уравнения I - III

E. верно только уравнение III

1

Задание 6. Определите эндотермический процесс, поставив знак «+» в колонке напротив

соответствующей реакции

химическая реакция ответ

CH4 +2O2CO2+H2O + Q

CuCO3CuO+CO2 - Q

2H2+O22H2O + Q

3O22O3 - Q

2

Задание 7. Озоновый слой называют «волшебным щитом» Земли. Озон образуется в

стратосфере из молекул кислорода в результате эндотермической реакции. Молекулы озона

неустойчивы и вновь превращаются в молекулы кислорода, с выделением энергии.

Напишите уравнений реакций образования и разложения озона. Проанализируйте этот процесс с

точки зрения кинетической теории частиц

Задание 8. Выберите рисунок, соответствующий получению водорода при взаимодействии

активного металла с кислотой

A) B) C) D)

1

Задание 9. Установите соответствие между свойствами водорода и его применением (выбрать 1

ответ)

1 В 14,5 раз легче воздуха A в качестве экологически чистого вида топлива

2 Н2+S Н2S B применяется в металлургии в качестве

восстановителя при получении металлов

3 Бесцветный газ, без вкуса и запаха C в нефтесинтезе

4 CuO+Н2 Cu+Н2 О D для получения хлороводородной (соляной)

кислоты

1

Задание 10. Выберите химические реакции, по которым кислород можно получить в

лаборатории

A. 2HgO 2Hg+ O2

B. 6CO2+6H2O  C6H12O6+6O2

C. Cu(OH)2  CuO + H2O

D. 2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2

2

Задание 11.Одним из источников энергии в Казахстане является природный газ, содержащий

метан СН4:

СН4+2О2 CO2+2H2O+Q

Вычислите, какой объем кислорода необходим для сжигания 1кг метана.

3

1

Задание 12. Установите истинность утверждения, поставив знак в соответствующей колонке

утверждение истинно ложно

Озон образуется в верхних слоях атмосферы согласно реакции:

2О3  3О2

Одним их факторов разрушения озонового слоя является

промышленная деятельность человека

Наличие озонового слоя Земли не влияет на живую природу

106

399

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

leraromanova0

Химия

4,4(13 оценок)

А) 6naoh + p₂o₅ = 2na₃po₄ + 3h₂o. na₃po₄ – фосфат натрия. б) h₂so₄ + co₂ ≠ не идёт. в) al₂o₃ + 6hcl = 2alcl₃ + 3h₂o. alcl₃ – хлорид алюминия. г) k₂co₃ + 2hbr = 2kbr + co₂↑ + h₂o. kbr – бромид калия. д) kcl + br₂ ≠ не идёт. е) ca(oh)₂ + 2so₂ = ca(hso₃)₂. ca(hso₃)₂ – гидросульфит кальция.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.