Литература: Пишите комментарии, за это получите . Только не жалуйтесь

natik045

14.01.2023 23:44

Литература

Есть ответ 👍

Пишите комментарии, за это получите . Только не жалуйтесь

185

394

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

namik147258369

Литература

4,8(73 оценок)

учи уроеи не спрашивай мы тебе что калькулятор

dimapavlov2007

Литература

4,4(66 оценок)

Объяснение:

28+11=39

39+8=47

##₸₸##54837₸8_)_(_!₸6

настя7187

Литература

4,5(48 оценок)

Врассказе «челкаш» пейзаж играет роль обрамления – им начинается и заканчивается действие. в начале рассказа изображен пейзаж индустриальный – море в порту. он производит унылое впечатление: «потемневшее от пыли» небо мутно, волны моря закованы в гранит, «подавлены» , «бьются и ропщут» , они загрязнены разным хламом. разные звуки: звон цепей, грохот вагонов, «металлический вопль железных листов» , стук, дребезжание, свистки, крики. все эти звуки дисгармоничны, это «оглушительная музыка трудового дня» . порт автор называет «страстным гимном меркурию» – богу торговли. и люди на фоне этого пейзажа «смешны и жалки» , как рабы того, что создано их трудом. таким образом, этот пейзаж раскрывает нам, как величие и красота природы подавляются деятельностью человека. здесь происходит знакомство гаврилы и челкаша. гаврила, захваченный чисто практическими интересами, оказавшись в море, “чувствует себя раздавленным этой мрачной тишиной и красотой”. вор челкаш все еще не потерял светлой “памяти, этого бича несчастных”. поэтому он “любил видеть себя лучшим тут, среди воды и воздуха”. но все-таки великая сила природы противостоит, хотя по-разному, ночной жизненной практике обоих героев. следующее описание пейзажа дано автором как дополнительная черта к характеру героя. челкаш, человек свободный от условностей общества, от власти денег, собственности, без семьи и родных корней, «любил море» . оно сродни его независимой душе. «его кипучая, нервная натура, жадная на впечатления, никогда не пресыщалась созерцанием этой темной широты, бескрайней, свободной и мощной» . море «вливает в душу человека спокойствие» , рождает в ней могучие мечты… в отличие от челкаша гаврила боится моря. его пугает отсутствие почвы под ногами, его не радует красота ночного моря, огни прожекторов – он исполнен страха. пейзаж в этом эпизоде подчеркивает разность характеров героев, усиливает содержательность образов. пейзажем также завершается повествование. море разыгралось, «глухо роптало, волны бились о берег бешено и гневно» . трагедия людей подчеркнута напряженным нарастанием бури, шторма, когда дождь лил как из ведра, и все окутано мглою. «море выло, швыряло большие тяжелые волны на прибрежный песок… ветер ревел… все кругом наполнялось воем, ревом, гулом. за дождем не видно было ни моря, ни неба» . и дождь смывает следы крови на песке, смывает следы людей и слезы. человеческие страсти мелки, ничтожны, преходящи. стихия природы вечна, наполнена мощью и величием. автор показывает, что даже природа восстает против нечестной жизни, против злобы, против того, что человек устраивает свою жизнь за счет жизни другого. пейзаж у горького противопоставлен жизни людей, и это сравнение не в пользу человеческого общества.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.