Задание 1. Чтение. Прочитайте текст и письменно выполните задания.
1. Дайте название тексту. Запишите его. ( )
2. Определите основную мысль текста. ( )
3. Напишите, зачем нужно делать добрые дела. ( )
4. Что обозначает высказывание «Доброта мир»? Дайте развернутый ответ. ( )
5. Выпишите все антонимы, которые встретились в тексте. ( )
Текст.
Старайтесь делать добрые дела, потому что любой человек в своей жизни сталкивается с добротой по отношению к себе или другим людям. Добрый человек всегда старается оказать тому, кто в ней нуждается. Люди, которые дарят добро, считаются счастливыми.
Добро – одно из важных качеств человека. Всегда найдется кто-то, кому нужна Приятно, когда и тебе самому неравнодушный друг. Доброта- это когда кто-то больному, покормил птиц, улыбнулся прохожему, произнес просто доброе слово. Сердечный человек всегда становится выше, лучше, светлее. Доброта и забота всегда вернется к человеку, наполнит его жизнь смыслом.
Доброта мир. Даже в народных сказках добро побеждает зло. Спешите совершать добрые дела и поступки!
Ответы на вопрос:
1. в этих рядах слова, относящиеся к одной части речи: 3) б, в б) у кого-то, своя, тебе, ничей (местоим.) в) вымытый, брызжущий, отправлена, приплывший (причаст.)
2. в этом слове последняя буква является окончанием: 3) в течении (реки) 3. это слово состоит из приставки, корня, 2 суфф. и окончания: 2) пере|лист|а|л|□
4. в этих рядах слова, где на месте пропуска пишется одна и та же буква: 2) а, ба. непременно, говорить певуче, неприемлемый б) по-видимому, встретимся в продолжении фильма, стукните громче5. в этих случаях на месте пропуска пишется буква и: 3) 1, 3 он вошёл в комнату как н(1) в чём не бывало и, н(3)сколько не смутившись, подсел к столу.
6. в этом варианте ответа указаны слова, в которых допущены орфографические ошибки: 2) б, в б) в продолжении дня (в продолжение) в) с начала подумай (сначала)7. в этом варианте ответа указаны ряды слов, в которых на месте пропуска пишется одна буква н: 2) в, г в) баржа выгружена, крашеный пол, румяный малыш г) peшена, письмо отправлено, серебряный иней8. в этом варианте ответа указаны ряды слов, в которых не пишется раздельно: 3) в, г в) не защищённые от ветра, ещё не проснувшаяся земля, не был г) не смотря в книгу, не следует говорить, не нужно9. в этом варианте ответа указаны ряды слов, в которых все выделенные слова пишутся через дефис: 2) б, в б) получилось по-нашему, кое-где, какой-то в) нежданно-негаданно, всё-таки, темно-зелёный10. в этом варианте ответа указаны предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка: 3) б, в б) все слушали скрипача, одетого в расшитую народными рубаху. (запятая не нужна) в) они ехали около не сказав друг другу ни слова. (нужна запятая)11. стиль речи: 3) художественный 12. тип речи. 2) описание13. средство выразительности языка, не использованное автором: 4) антитеза14. средство связи двух последних предложений текста: 2) местоимение
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
hzeslichestno09.09.2020 11:52
-
Mirajanesan09.09.2021 14:26
-
kata19872201.08.2022 07:43
-
April336902.07.2021 08:08
-
lnv7691105.06.2022 06:54
-
HappyEnot17.04.2022 12:56
-
МарияLevkivska30.06.2021 18:12
-
Катюня8529.01.2020 03:37
-
мака200714.07.2020 08:06
-
Анель134227.09.2020 22:13
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.