Тесты. 1. В криптосистемах с открытым ключом необходимо генерировать
случайные простые числа. Здесь возможны два подхода. Выберите один из
них.
A) с специальных алгоритмов сразу построить случайное простое
число
B)с алгоритмов выстроить цепочку чисел
C) с простых чисел выстроить цепочку равенства
D)с схемы алгоритмов построения чисел
E) с специальной цепочки алгоритмов
2. В криптосистемах с открытым ключом необходимо генерировать
случайные простые числа. Здесь возможны два подхода. Выберите один из
них.
A) сгенерировать случайное число и проверить, является ли оно простым или
нет
B) с алгоритмов выстроить цепочку чисел
C)сгенерировать цепочку действий
D)сделать проверку алгоритмом построения чисел
E) с специальной цепочки алгоритмов.
3. Можно выделить две группы требований к вычислительным алгоритмам.
Выделите одну из них…
A) эффективная компьютерная реализуемость
B) эффективная компьютерная опция
C) параллельность исходной задачи
D) разностьисходной задачи
E) произведениеисходной задачи
4. Можно выделить две группы требований к вычислительным алгоритмам.
Выделите одну из них…
A) адекватность исходной задачи
B) эффективная компьютерная опция
C) параллельность исходной задачи
D) разностьисходной задачи
E) произведениеисходной задачи
5. Метод математической индукции можно применить:
A) к доказательству неравенств
В) в решении задач на произведение
C) к суммированию чисел
D) к доказательству теорем
E) к доказательству уравнений
6. Метод математической индукции можно применить:
A) к суммированию рядов
B) в решении задач на произведение
C) к суммированию чисел
D) к доказательству теорем
E) к доказательству уравнений
7. Метод математической индукции можно применить:
A) в решении задач на делимость
В) в решении задач на произведение
C) к суммированию чисел
D) к доказательству теорем
E) к доказательству уравнений
8. Можно выделить две группы методов прямого поиска. Выберите одну из
них.
A) методы последовательного поиска
B) методы активного поиска
C) методы параллельного поиска
D) методы систематического поиска
E) методы прямого поиска
9. Можно выделить две группы методов прямого поиска. Выберите одну из
них.
A) методы пассивного поиска
B) методы активного поиска
C) методы параллельного поиска
D) методы систематического поиска
E) методы прямого поиска
10. Какой этап предполагает метод математической индукции?
A) Этап доказательства
B) Этап решения
C) Этап поиска
D) Этап подготовки
E) Этап сверки решения
11. Какой этап предполагает метод математической индукции?
A) Этап проверки
B) Этап решения
C) Этап поиска
D) Этап подготовки
E) Этап сверки решения
12. Основная сфера применения среднеквадратичного приближения?
A) построение эмпирических формул
B)построение исходной функции
C) оценивание близости двух функций
D)оценивание исходных данных
E) обработка начала построения функции
13. Основная сфера применения среднеквадратичного приближения?
A) обработка экспериментальных данных
B) построение исходной функции
C) оценивание близости двух функций
D)оценивание исходных данных
E) обработка начала построения функции
14. Каким могут быть заданы функции, используемые в
математических моделях?
A) табличным при котором функция известна только при
определенных дискретных значениях аргумента
B)графическим
C) словесным
D)рекурсивным
E)дискретным
15. Каким могут быть заданы функции, используемые в
математических моделях?
A) аналитическим в виде формулы)
B) графическим
C) словесным
D)рекурсивным
E)дискретным
16. Решите задачу: Сколько разных буквосочетаний можно сделать из букв
слова «Миссисипи»?
A) 2520
B) 225
C) 2025
D) 2570
E) 5220
17. Логически понятие «Отображения» совпадает с понятием
A) преобразование
B) отношение
C) комбинация
D) темп
E) условие
18. Логически понятие «Отображения» совпадает с понятием
А) оператор
B) отношение
C) комбинация
D) темп
E) условие
20. Логически понятие «Отображения» совпадает с понятием
A) функция
B) отношение
C) комбинация
D) темп
E) условие
21. Отображение f: X → Y тогда и только тогда имеет обратное, когда оно
A) взаимно однозначно (биективно).
B) перпендикулярно.
C) параллельно.
D) субъективно.
E) объективно.
22. Если X — конечное множество и отображение f: X → X инъективно, то
оно
A) сюръективно.
B) перпендикулярно.
C) параллельно.
D) субъективно.
E) объективно.
23. Граф — это совокупность двух множеств. Назовите один из них.
A) множества ребер
B) множества пересечений
C) множества совокупностей
D) множества чисел
E) множества счета
24. Граф — это совокупность двух множеств. Назовите один из них.
A) множества точек
B) множества пересечений
C) множества совокупностей
D) множества чисел
E) множества счета
25. Граф называется неориентированным, если
A) каждое его ребро неориентировано
B) если ориентированы все его ребра
C) нет правильного ответа
D) каждое его ребро имеет начало
E) каждое его ребро совпадает с вершиной
254
429
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
ApollaKop27.07.2022 11:58
-
федя9225.04.2022 10:11
-
gordeeva200317.01.2022 11:28
-
tetyanavasil26.04.2022 00:12
-
BafuDzn27.09.2020 05:40
-
joker228402.05.2022 16:47
-
545454018.06.2020 22:20
-
magnolyabz03.07.2022 16:51
-
Girjd24.01.2022 12:35
-
romapigula135710.10.2021 08:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.