9. Складений дієслівний присудок наявний у реченні А І падає в ставки ночами п’яне небо.
Б З неба падають зорі в дзьоби журавлів.
В Хтось до мого слова підійшов і став дивитись.
Г То був мій перший день.
10.Обставина, виражена інфінітивом, є в реченні
А Обрій почала огортати все густіша й густіша темрява.
Б І, наче на її очах, узявся рости горох.
В І зараз же довелося жінці порати подвір’я.
Г Жайворонки сідали відпочити на спинах лелек.
11.Порівняльний зворот потрібно виділяти комами в реченні (розділові знаки пропущені)
А У неї усюди багато знайомих, вона місто як своїх п’ять пальців знає
Б Червоний світ од блискавки ніби запалив пожежу на горах і долинах.
В Степ мов палав під тим сонцем.
Г Се був сивий як голуб звиш 90-літній старець…
12. Помилка при написанні прикладки допущена в рядку
А село Наталине, Дніпро-ріка Б шапка-кубанка, драма-феєрія
В газета Літературна Україна, твір-опис Г Лисичка-сестричка, жук-носоріг
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13. Установіть відповідність між реченнями та вираження підмета в них:
1 Мова кожного народу ─ то безцінний скарб.
2 Хто сказав ці мудрі слова?
3 Семеро одного не ждуть.
4 Жити - Вітчизні служити.
А іменник
Б займенник
В дієслово
Г числівник
Д прикметник
14.З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
Член речення
1підмет
2присудок
3означення
4обставина
Приклад
А Я лиш син народу.
Б Весна захлиналася буйним цвітом вишень.
В Писати вірші — жить непросто.
Г І гнеться дерево від плоду.
Д Русявий день гаптує сни світанню.
15. Установіть відповідність між вираження підмета і реченнями, у яких вони вжиті
1 підмет виражений займенником у називному відмінку
2 підмет виражений прикметником, ужитим у значенні іменника, у називному відмінку
3 підмет виражений неподільним словосполученням
4 підмет виражений вигуком, ужитим у значенні іменника
А А після тих проклятих вечорниць пройшло два дні.
Б При світлі смолоскипів лаштувалися в дорогу кінні.
В Ніщо безслідно не мине.
Г Але найприємніша йому робота — розперезати снопик деревію і уквітчати ним стіни.
Д Переможене «ура» лунало навкруги.
16. Установіть відповідність між вираження обставини та реченнями
1 обставина виражена фразеологізмом
2 обставина виражена відмінковою формою
іменника з прийменником
3 обставина виражена дієприслівником
4 обставина виражена інфінітивом
А Хлопець працював не покладаючи рук.
Б Вона читала лежачи.
В Аліна, незважаючи на характер, читала серйозні книжки.
Г Довго думав над поставленим питанням.
Д Діти поїхали відпочивати.
ІІІ рівень
17. Спишіть речення. Зробіть повний синтаксичний розбір (підкресліть члени речення, надпишіть над ними частини мови, дайте характеристику всій конструкції).
Вірш починається не з великої літери, а з великого болю.
112
357
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
asel0707126.12.2022 14:38
-
petrovaanastasia2609.06.2021 07:59
-
a06b07c200502.11.2020 11:34
-
viktoria19029013.11.2022 02:22
-
малика23006.07.2022 21:37
-
Maciel14.10.2020 03:44
-
kyrdmitr11.05.2023 02:00
-
plore09.06.2021 06:47
-
lyubimov200617.08.2022 13:10
-
Пингвинено2522.08.2020 00:32
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.