Купили 57 воздушных шариков. маша взяла 23 шарика, а даша на 12 шариков меньше, чем маша. сколько воздушных шариков осталось?
223
266
Ответы на вопрос:
1) 23-12=11 (шариков) - взяла даша 2) 11+23=34 ( шарика) - взяли маша и даша вместе 3) 57-34=23 (шарика) - осталось ответ: 23 шарика
алгоритм определения среднесуточной температуры воздуха
1.сложите все отрицательные показатели суточной температуры воздуха;
2.сложите все положительные показатели температуры воздуха;
3.сложите сумму положительных и отрицательных показателей температуры воздуха;
4.значение полученной суммы разделите на число измерений температуры воздуха за сутки.
6 часов
– 8 с
10 часов
– 7 с
14 часов
+1 с
18 часов
0
22 часа
– 4
– 8с + (– 7с) + (– 4с) = – 19с.
0 + 1с = + 1с.
– 19с + 1с = – 18с.
– 18с : 5 = – 3,6с.
округлим подсчеты и получим в ответе: среднесуточная температура воздуха равна – 4с
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
koooooooooo17.09.2021 17:48
-
katetolstoshev207.11.2022 20:05
-
bykhan223.04.2022 10:14
-
bmonolova198018.01.2020 15:10
-
Kot1232129.09.2020 17:02
-
GRISHINANASTYA04.01.2023 05:46
-
Вероника557713.02.2023 09:18
-
fvgfds01.09.2021 02:38
-
liza144915.12.2020 01:55
-
volkovaales030817.02.2023 08:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.