СОРОЧНО СЕНТЯБРЬСКИЙ САД

Я проснулся ра__им(пр__)ра__им утром. Комн__та была залита ровным ж__лтым светом буд(то) от к__роси(н,нн)овой лампы. Свет шел (с)низу из окна и ярче всего осв__щал бревен__чатый потолок. Стра__ый свет (не)яркий и (не)подвижный был вовсе (не)похож на солнечный. Это светили осе__ие листья.

(В)течени__ ветре__ой долгой ноч__ заметно изм__нилась роща (в)далеке и сад __бросил сухую листву. Она лежала разн__цветно(пёстрыми) грудами на (З,з)емле и ра__простр__няла (не)ясное с__яние и от этого ли́ца людей к__зались заг__релыми. Осень словно см__шала все чистые краски какие сущ__ствуют (на)свете и (на)несла их как (на)холст (на)далёкие пространства земли и неба.

Я видел сухую листву (при)чём (не)только золотую и пурпурную но и ф__олетовую и серую и почти серебря__ую. Краски к__азалось см__гчились из-за осе__ей мглы и (от)того (не)подвижно в__сели в воздухе. А когда бе__пр__рывно шли дожди мягкость красок см__нялась блеском и это (не)к__залось удивительным небо сплош__ покрытое облаками всё(же) давало достаточно света что(бы) мокрые леса могли заг__раться (в)дали как велич__стве__ые багря__ые пожары. Теперь конец сентября и в небе какое-то стра__ое соч__тание наивной голуб__зны и (тёмно)махровых туч. Время(от)времени проглядывает ясное солнце и тогда ещё чернее делают__ся тучи ещё голубее чистые участки неба ещё чернее (не)широкая прое(жж,зж,ж)ая дорога ещё белее проглядывает сквозь (полу)опавшие липы стари__ая к__л__кольня.

Если с этой к__л__кольни забравшись по деревя__ым расшата__ым лес__ницам поглядеть на (северо)запад то сразу ра__ширится круг__зор и открывшаяся картина произв__дёт сильное вп__ч__тление. (Синтаксический анализ предложения). (От)сюда особе__о хорошо видны реч__нка обв__вающая подножие холма на котором ра__кинулась деревня и лес.

Стало см__ркаться с (В,в)остока наносило то(ли) низкие тучи то(ли) дым гиган__ского пожара и я вернулся домой. Уже поз__ним вечером (в)потьмах вышел в сад. Найдя (на)ощупь фонарь подош__л к колодцу и достал воды. В ведре плавали ж__лтые листья. (Н__)куда от них (н__)спрятаться они были (по)всюду. Стало (не)легко ходить по дорожкам сада пр__ходилось идти по листьям как (по)настоящ__му ковру. (В)последстви__ мы находили их и в доме на полу на застеле__ой кровати на печке всюду. Они были (на)сквозь пропита__ы их ви__ым ар__матом.

Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Русский язык»

Чтение. 1.Задание. Прочитай отрывок из сказки Л. Скребцовой «Самая интересная профессия» и выполни к нему задания.

Как вы думаете, какая профессия является самой творческой, самой интересной и необыкновенной на земле? Мы долго думали над этим, но так и не смогли выбрать самую лучшую профессию, пока нас не пригласили на праздник Великих Мастеров всей Земли. Там мы поймем, какая же профессия самая главная, - обрадовались мы.

Первый, кого мы увидели на празднике, был сухонький старичок с рабочими инструментами в руках.

— Этот человек — Великий Строитель, — сказал нам на ухо один из гостей. — Его дома выдерживают ураганы и даже землетрясения. Они так искусно построены, что будто пустили в землю корни.

— А это, наверное, Великий портной? — усмехнулись мы, увидев рядом со строителем человека

с иголками и нитками.

— Да, — серьезно ответили нам. — Это, действительно, Великий Портной. Одежда, сшитая им,

делает людей прекраснее и лучше.

Мы пошли дальше, и вдруг увидели самого обыкновенного дворника с метлой.

«Неужели и дворника считают здесь Великим Мастером?» — удивились мы и услышали в ответ:

— Конечно, когда этот человек убирает свой двор, он дарит людям столько радости,

что даже хмурое небо начинает улыбаться. Звание Великого Мастера принадлежит ему по праву.

ответь на вопросы. /3/

а) Почему звание Великого Мастера принадлежит дворнику по праву?

б) В чем основная мысль произведения?

в) Задай 1 вопрос героям сказки. Начни свой вопрос со слов:

«Смогли ли вы…» «Хотели бы вы…» «Что было бы, если…»

Письмо. Задание.

1. Разбери предложение по членам предложения. Над каждым словом- обозначь часть речи. /2/

Кондитер красиво украсил праздничный торт кремом и фруктами.

Выпиши 3 словосочетания; укажи главное и зависимое слово. /3/

2. Разбери по составу слова:

бескрайних, маленького, трудолюбивому, беззаботном. /2/

3. а) Измени имя прилагательное известный по родам; выдели окончания. /2/

б) Запиши словосочетание известный художник в родительном, дательном и /3/ предложном падеже в единственном и во множественном числе.

Выдели окончания прилагательных и существительных.

падежи

ед. число

мн. число

Р.п.

Д.п.

П.п.

4.Вставь пропущенные буквы и запиши слова в 2 столбика: /2/

1) с С на конце приставок 2) с З на конце приставок. Выдели приставки, обозначь орфограмму.

Бе…пилотный, бе…звучный, ра…сказчик, …делать, ра…говорный, ра…дать.