Тест по роману А.С.Пушкина «Дубровский». 1.Как звали Троекурова?

а) Антон Пафнутьич;

б) Кирила Петрович;

в) Андрей Гаврилович.

2. Поместье Троекурова называлось:

а) Кистенёвка;

б) Покровское;

в) Арбатово.

3.Троекуров в романе:

а) высокообразованный дворянин;

б) человек необразованный и грубый;

в) получил блестящее образование в Петербурге.

4.Троекуров:

а) имел много крепостных;

б) был бедный, жил со слугой и няней;

в) отпустил всех крепостных на волю.

5.Дворовые Троекурова

а) любили хозяина искренне

б) пользовались покровительством хозяина и вели себя нагло

в) бунтовали, желая избавиться от хозяина

6. Как звали старого Дубровского, отца Владимира?

а) Антон Пафнутьич;

б) Кирилла Петрович;

в) Андрей Гаврилович.

7. Старый Дубровский в романе:

а) был очень богат;

б) владел 70 крестьянами;

в) служил в армии и получал там жалованье.

8. «Дубровский был отменно сердит ...» На что сердит Дубровский?

а) мужики Троекурова охотились в его владениях

б) мужики Троекурова воровали скотину

в) мужики Троекурова воровали лес

9. Поместье Дубровских называлось:

а) Кистенёвка;

б) Покровское;

в) Арбатово.

10. Троекуров по чину и званию:

а) был выше старого Дубровского

б) равным с Дубровским

в) был ниже старого Дубровского

11. Причина ссоры между героями:

а) наглая шутка псаря Парамошки и реакция Троекурова

б) право владения Кистенёвкой

в) зависть Дубровского

12. Владимир Дубровский:

а) жил с отцом;

б) воспитывался в кадетском корпусе в Петербурге

в) скрывался за границей.

13. Владимир приехал домой по вызову няни и: а) застал отца живым и здоровым

б) нашёл отца больным и впавшим в детство

в) не застал отца в живых

14. Владимир Дубровский:

а) любил Троекурова как родного отца

б) боялся Троекурова

в) ненавидел Троекурова и хотел отомстить за смерть отца

15. Кистенёвку сожгли:

а) случайно;

б) крепостные Дубровских по собственной инициативе;

в) крестьяне по сговору с Владимиром.

16. Узнайте героя романа по описанию:

«Он лишился матери с малолетства и, почти не зная отца своего, был привезён в Петербург на восьмом году своего возраста»

а) князь Верейский

б) заседатель Шабашкин

в) Владимир Дубровский

17. Архип-кузнец:

а) жестокий злодей;

б) добрый и миролюбивый;

в) справедливый.

18. Дефорж, появившийся в доме Троекурова,- это:

а) Владимир Дубровский;

б) настоящий француз-учитель;

в) переодетый крепостной Дубровского.

19.Как поступил Дефорж, оказавшись запертым в комнате с медведем?

1) стал звать на укрылся в безопасном углу комнаты 3) вышиб дверь, убежал 4) застрелил медведя

20. Самый первый, кто узнаёт правду об учителе :

а) Антон Пафнутьич Спицын;

б) Троекуров;

в) Маша Троекурова.

21. Саша в романе – это:

а) крепостной Дубровского;

б) брат Маши Троекуровой;

в) младший брат Дубровского.

22. Владимир Дубровский:

а) ровесник Маши;

б) намного старше её;

в) старше Маши на 5 лет.

23. Маша не согласилась уйти с Дубровским, потому что:

а) очень любила князя Верейского;

б) считала брак, освященный венчанием, нерасторжимым;

в) считала, что Дубровский не любит её, и боялась его.

24. Дубровский в конце романа:

а) возвращается к своим разбойникам;

б) погибает от выстрела князя Верейского;

в) навсегда оставляет шайку разбойников и уезжает за границу.

294

311

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

макс3095

Литература

4,8(88 оценок)

. и вот руслан, фарлаф и ратмир отправились искать людмилу. руслан находит хижину волшебника финна. здесь молодой витязь узнает, что его невеста находится во власти злого карлика черномора. финн рассказывает о своей любви к надменной красавице наине и о том, как он попытался чарами завоевать её любовь к себе. но он в страхе бежал от своей возлюбленной, которая к тому времени состарилась и стала ведьмой. любовь наины обратилась в великую злобу, и теперь она будет мстить всем влюблённым.

. фарлаф также старается напасть на след людмилы. вдруг появляется злая волшебница наина. она советует ему идти домой, обещая «добыть» для него людмилу.

тем временем руслан уже далеко. конь приносит его на заколдованное поле, усеянное мёртвыми костями. огромная голова — жертва черномора — насмехается над русланом, и тот наносит ей удар. появляется волшебный меч, голова умирает, но успевает поведать тайну: только этим мечом можно отсечь бороду черномора и лишить его колдовской силы.

волшебница наина обещала фарлафу избавить его от соперников. её чаровницы заманили к себе ратмира и не отпускают его, лишая воли, обольщая его песнями, танцами и своей красотой. здесь звучит «персидский хор», написанный глинкой на основе азербайджанской народной песни «галанын дибиндэ»[3]. потом ратмира должна убить наина. такая же участь ждет и руслана. помешать чарам наины пытается её пленница горислава, покинувшая свой гарем в поисках ратмира. но появляется финн и освобождает героев. они все вместе отправляются на север.

титульный лист издания поэмы «руслан и людмила».

во дворце злого черномора музыкой и танцами развлекают людмилу. но все напрасно! людмила думает только о своем возлюбленном руслане.

но вот наконец руслан попадает во дворец черномора. черномор погружает людмилу в глубокий сон, а затем принимает вызов руслана на смертный бой. волшебным мечом руслан отрезает карлику бороду, в которой содержалось его могущество. руслан побеждает черномора и спешит к людмиле. руслан видит, что его невеста спит мёртвым сном, невольная ревность охватывает витязя. но ратмир и горислава успокаивают его. руслан забирает её и, сопровождаемый друзьями и бывшими рабами черномора, покидает дворец, устремив свой путь на киев в надежде там разбудить юную княжну.

ночь. по пути в киев руслан, ратмир, горислава и их освобождённые рабы черномора остановились на ночлег. их сон стережет ратмир. мысли его обращены к гориславе, он охвачен воскреснувшей любовью к ней. вбегают рабы черномора и сообщают ратмиру, что фарлаф, подстрекаемый наиной, похитил спящую людмилу, а руслан исчез во тьме ночной. появившийся финн приказывает ратмиру пуститься вслед за русланом в киев и вручает ему волшебный перстень, который разбудит людмилу ото сна.

в гриднице светозара в киеве оплакивают прекрасную людмилу, которую никто не может разбудить. её принёс похитивший её фарлаф, но разбудить её он не в силах. слышен шум приближающихся всадников — это руслан с друзьями. в ужасе трусливый фарлаф. руслан подходит к людмиле и надевает ей на палец волшебный перстень финна. людмила пробуждается. народ славит великих богов, святую отчизну и мудрого финна.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.