В 2. ABCDA1B1C1D1 прямоугольный параллелепипед.
а) Найдите длину ломаной DCC1B1A1, если AB
B1
= 4 см, AD = 2.AB, AGA = 5 см.
А1
б) Найдите площадь грани AA1D1D. Укажите
грань параллелепипеда, которая имеет такую
же площадь.
в) Найдите площадь полной поверхности
А
параллелепипеда.
г) Какой длины понадобиться проволока,
чтобы изготовить каркасную модель такого
параллелепипеда?
ПАМАГИТЕ НА КАНТРОШЕЕЕ

262

423

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Geirat

Математика

4,4(60 оценок)

Герой нашего временилермонтов оставил глубокий след в . каждый человек, читающий произведения лермонтова, заново для себя открывает этого великого писателя. роман «герой нашего времени» занимает если не центральное, то одно из главных мест в его творчестве. название данного произведения состоит из двух частей. основной смысл в нем приходится и на слово «герой», и на «наше время». этим показывается авторское представление не только о герое, но и о своей современности. роман лермонтова включает в себя пять повестей, каждая из которых имеет свой самостоятельный сюжет. но объединяет эти сюжеты в единое целое фигура главного героя. постепенно, шаг за шагом, читатель приближается к пониманию его характера, характера печорина. в первой повести «белла» мы узнаем о нем из рассказа максима максимыча . бесхитростный штабс-капитан старается как можно точнее и правдивее передать своему собеседнику, «странствующему офицеру», , случившуюся с печориным в крепости. «странный человек» — это слова, повторявшиеся несколько раз в процессе беседы с максимом максимычем, которому, однако, не понятны внутренние переживания того, о ком он говорит. последующие повести представляют собой «журнал печорина», в котором герой сам рассказывает о себе, дает оценку своим поступкам. печорин – это натура ищущая, одинокая во взглядах, мятежная, но нередко причиняющая боль тем людям, с которыми его сталкивает судьба. погибает белла, обижен простодушный максим максимыч равнодушием печорина, обмануты в своих чувствах мэри и вера. однако, его никак нельзя назвать обычным злодеем, достойным лишь осуждений и презрения. печорин мучается, переживает, что не может найти своего места в жизни, потому что является причиной несчастья других. главная черта героя нашего времени, печорина, — постоянная активность, желание что-то делать, ему чуждо состояние покоя, он находится в постоянном поиске удовлетворенности человеческого существования. и эта удовлетворенность – вещь дорогая; чтобы обрести её, порой нужны усилия многих людей. одной жизни на это может и не хватить. не случайно лермонтов сообщает о смерти печорина не в конце произведения, и читатели, закрывая последнюю страницу «героя нашего времени», представляют себе печорина не сраженного жизнью человеком, а непокоримой, активной личностью, стремящейся во что бы то ни стало изменить свою судьбу. этот роман не оставил равнодушными многих людей, в том числе и меня. конкретный смысл и поведение героев мне остались понятными. печорина портит его отношение к людям, его холодность к друзьям и некогда возлюбленным женщинам, но ,бесспорно, по всем показателям — это герой нашего времени. такие горячие натуры не переведутся на велик

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.