Дело о праве на труд В ноябре 2008 года Анна Клевец, студентка юридического факультета одного из вузов Санкт-Петербурга, хотела устроиться на работу в метрополитен Санкт-Петербурга машиниста, однако ей было отказано. Отказ был сделан на основании Постановления правительства РФ N 162 от 25 февраля 2000 года, которым утвержден Перечень тяжелых работ и работ с вредными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда женщин.
Анна обратилась в Верховный Суд РФ с заявлением о признании недействующим п. 374 раздела XXX Перечня, предусматривающего, что работы, выполняемые по профессиям «машинист электропоезда» и машиниста электропоезда» на железнодорожном транспорте и метрополитене, отнесены к тяжелым работам и работам с вредными и опасными условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда женщин. Анна считала, что это противоречит ее правам, закрепленным Конституцией, конвенциями Международной организации труда и другими международными документами, Трудовым кодексом РФ.
Верховный суд РФ 2 марта 2009 года отказал в удовлетворении заявления Анны Клевец. Суд согласился с доводами представителей правительства, которые утверждали, что ограничение права на труд соответствует конвенциям МОТ и продиктовано заботой о здоровье женщин.
Анна обжаловала это решение в Кассационную коллегию Верховного Суда РФ.
Из заключения эксперта – специалиста по гендерному равенству.
Заработная плата машиниста электропоезда составляет 26500-34000 рублей, время для овладения специальностью 3,2 месяца. Через год-полтора из можно стать машинистом с зарплатой в 49500-69000 рублей. Никто не будет спорить с тем, что условия труда в метро нелегкие – работа под землей, с воздействием шума и прочих малополезных для здоровья факторов, однако, дежурные по станции, подвергаются тем же неблагоприятным воздействиям за 15575- 20190 рублей, и работают там, в основном, женщины. Фактически, женщин не допускают к более высокооплачиваемой работе.
С другой стороны, Перечень вредных работ можно трактовать как дискриминацию мужчин – только они обязаны выполнять всю тяжелую и вредную для человека работу. Ведь что опасно для женщины, опасно и для любого человека. Тем более, следует учитывать, что средняя продолжительность жизни мужчин в России – одна из самых низких в Европе – составляет около 60 лет, в то время как у россиянок – 70 лет.
Ответы на вопрос:
для нормального функционирования демократии нужны внутренние и внешние предпосылки.
внутренние предпосылки включают , социальные, политические и культурные условия.
условия предполагают, прежде всего, наличие рынка, конкурентной . собственно сама демократия представляет собой подобие политического рынка с его конкуренций, состязательностью, стремлением выгоднее «продать» идеи, взгляды, программы, позиции. для существования такого политического рынка нужно разграничение (а значит и конкуренция) политических интересов. они возникают на основе многообразных форм собственности – частной, государственной, акционерной, кооперативной и других, которые существуют в условиях рынка. многообразные формы собственности не только дифференцируют интересы граждан, но и условия для свободы выбора, для независимости человека. свободный выбор может осуществить только независимый, свободный гражданин. и наоборот, когда средства производства монополизированы, находятся в одних руках, будь то государства или монополии, свободы выбора для работающих на этого хозяина не бывает.
рыночная препятствует концентрации и политической власти в одних руках, при этом не имеет значения, кто является субъектом рынка – частный или коллективный собственник. главное, чтобы они были наделены правилами свободного предпринимательства и деятельности. именно такое положение обеспечивает автономию, независимость личности, стимулирует инициативу делать выбор и нести за него ответственность.
важной предпосылкой демократии является также высокий уровень индустриального и развития общества в целом, его урбанизация. индустриальное развитие позволяет обеспечить страну материальными и духовными благами, избавляет ее от дефицита – бича недемократических режимов. более того, оно ведет к росту городского населения, которое больше подготовлено к демократизации, чем сельское.
с высоким уровнем развития связано еще одно необходимое условие демократии – развитость средств массовых коммуникаций (железных и шоссейных дорог, телефона, радио, телевидения, прессы и т. д.) . все это в большей степени воспитывает население и облегчает ему сам процесс участия в демократическом государстве.
к социальным условиям демократии относится обеспечение относительно высокого уровня благосостояния граждан. высокое благосостояние позволяет смягчать социальные конфликты, достичь согласия, способствует преодолению социального неравенства. когда в обществе большая имущественная поляризация на бедных и богатых, демократическая форма правления исключается. демократия невозможна и при уравнительном централизованном распределении благ в условиях общей нищеты и забитости.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Fluttys05.11.2022 18:01
-
Overlight133719.12.2021 08:38
-
Cociheyuajnqhvedoxbs14.05.2020 11:40
-
kirillefimov110.10.2022 14:29
-
MrQelen27.08.2021 16:54
-
28060521.01.2021 07:57
-
elyakhina197629.10.2022 22:00
-
bon33223.06.2020 08:55
-
Flif28.08.2021 18:03
-
Klamie13.08.2022 05:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.