Назовите Черты различия и черты сходства Государство Караханидов и государства кыпчаков

Караханиды - государство в Средней Азии. создано карлуками, кочевым народом состоящим из племён ягма и чигили (тюрки) и тухси (тюргеши) . в 766 карлуки завладели Семмииречьем, где и создали своё государство. в 840 джагбу карлуков принял титул кагана. в 1032 единый каганат распался на Западный (государство Караханидов, Мавераннахр и Западная Фергана) и Восточный (собственно карлуки, Талас, Семиречье, Кашгар, Восточная Фергана) . Восточный каганат завоёван в 1211 киданями, Западный уничтожен в 1212 последним хорезмшахом Мухаммедом.

2) Огузы - тюрки Средней Азии, предки туркмен и азербайджанцев. в 991 создали обширное государство Сельджуков, к 1040 покорившее Мавераннахр, Хорасан, а к 1055 - Иран, Ирак, Закавказье, Сирию и почти всю Малую Азию. единое сельджукское государство распалось в 1157, отдельные их атабекства существовали до 1439, когда были окончательно уничтожены османами

3)кыпчаки - телеутское (тюркское) племя, наследники Восточно-Тюркского каганат. после его гибели под названием сеяньто в 629 создали свой каганат на Алтае, после его разгрома в 646 от уйгуров под именем кыпчак откочевали на Запад и поселились на Алтае и Иртыше. после гибели Уйгурского каганта стали образующим племенем Кимакского каганата, а после его гибели в начале 11 века ушли на Запад дальше. на Руси стали известны как половцы, в Европе - куманы. предки современных казахов

4)Найманы - входили в состав монгольского племени киданей. после гибели киданьского каганата в 1143 создали свой ханство в бассейне реки Или в Семиречье. ханство уничтожено монголами в 12Огузы тюркоязычные кочевники, предки турков, Азербайджан, туркменов и частично узбеков. Кыпчаки-половцы тюркские кочевники предки предки казахов (у казахов их кстати больше всех) , башкир и хакасов. Кыпчаки так же часто воевали с Русью но так же часто и дружили, против монгольского нашествия выступали в союзе с Русью

Вистороп Тетяна Василівна Тема. Українські землі у складі Румунії Мета: охарактеризувати становище українських земель у складі Румунії; визначити політику правлячих кіл щодо українства; проаналізувати розвиток українського руху на українських землях у складі Румунії; розвивати увагу, пам'ять, мислення, вміння аналізувати та робити висновки, висловлювати власні судження; удосконалювати навички роботи з історичним матеріалом та історичними картами, вміння співпрацювати в парах та малих групах;сприяти вихованню правової культури. Очікувані результати. Після уроку учні/учениці зможуть:  оперувати хронологічним матеріалом теми;  характеризувати становище українських земель у складі Румунії;  визначати політику правлячих кіл щодо українства;  розповідати про розвиток українського руху на українських землях у складі Румунії;  показувати на історичній карті українські території, що входили до складу Румунії.