1. Отметьте номера предложений с речевыми ошибками. А.
1. Нет такой благородной мысли, которая не встречала бы сочувствия.
2. Дети читали только французские книги, в частности, Наташа.
3. Меня поразило лицо женщины, которую кажется, что я уже где-то видел.
4. Уезжая в командировку, отец пообещал , что обязательно приеду на праздники.
Б.
1. Вам предстоит увидеть величественные соборы, запомнящиеся навсегда.
2. Читая эту рукопись, обратите внимание на подчеркнутые места.
3. Имеющийся жизненный опыт у человека – это истинное его богатство.
4. Открыв окно, запахло соснами.
В.
1. Петрова – прекрасный врач.
2. В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Венгрия, Россия, Италия, Франция и др.
3. Лектор оперировал с точными фактами.
4. Мой друг всегда полон новыми идеями.
5. В лаборатории накоплен достаточный опыт по использованию новых материалов.
Г.
1. В этих событиях важную скрипку играют военные.
2. Обидели меня ни за что ни про что
3. В ближайшие дни ей предстоит серьезная операция.
4. Победители олимпиады были награждены памятными наградами.
2. Приведенный ниже текст относится к следующему стилю речи:
Лебедь по своей величине, силе, красоте и величавой осанке давно и справедливо назван царем всей водяной, или водоплавающей, птицы. Белый как снег, с блестящими, прозрачными, небольшими глазами, с черным носом и черными лапами, с длинною, гибкою и красивою шеею, он невыразимо прекрасен, когда спокойно плывет между зеленых камышей по темно-синей воде.
1. Разговорному 4) официально - деловому
2. Художественному 5) научному
3. газетно-публицистическому
Задание: определите характерные языковые и художественные средства
для данного стиля речи.
1. В каком предложении вместо слова представить нужно употребить слово предоставить? Назовите лексическую единицу.
1. Этот дом представляет собой нечто похожее на замок.
2. Актер умел представлять пение соловья.
3. Вам нужно представить отчет о командировке.
4. Я представляю вам возможность самостоятельно решать эти вопросы.
2. Прочитайте отрывок. Найдите случаи употребления одних форм времени в значении других. Объясните временные значения и стилистические употребления этих форм. В каких стилях возможно такое употребление?
Но лучше всего, когда собьются все в тесную кучку и пустятся загадывать загадки или просто нести болтовню. Боже ты мой! Чего только не расскажут! Откуда старины не выкопают! Каких страхов, диковин, как на вечерах у пасечника Рудого Панька. Бывало, соберутся накануне праздничного дня добрые люди в гости, в пасечникову лачужку, усядутся за стол, - тогда только слушать. Иной раз слушаешь, слушаешь, да и раздумье нападет.
3. В каком ряду есть ошибки в употреблении падежной формы существительного?
1. нужда в доверии, рассказать вопреки желанию, типичен для студенческой среды
2. гордиться школой, осуждать малодушие в приятеле, оплатить проезд в метро
3. уверенность в победе, удивиться чудом природы, уплатить долги
4. уплатить за покупать, укорять в неискренности, прибыть согласно расписанию.
4. В каком предложении иноязычное слово употреблено неуместно?
1. Из-за болезни сотрудников пришлось аннулировать поступившие ранее заказы
2. Настоящих ценителей и знатоков антиквариата на свете не так уж много.
3. Обилие аксессуаров отягощает сюжет романа, отвлекая внимание от главного.
4. Как только я его увидел, сразу почувствовал неприязнь и апатию.

134

239

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ЛевкоЛюдмила

Русский язык

4,7(81 оценок)

Приятно в солнечный октябрьский день погулять по лесу. осень тихонько вступает в свои права, погружая нас в сказку. деревья, кусты, трава – все меняет свое зеленое одеяние, переодеваясь в пестрые наряды. на легком ветру трепещут желтые осины, пылают багрянцем разлапистые клены. нежные березки склоняют свои кудрявые головы, теряя золотые листочки. на опушке горит костер алой рябины. в тишине слышно, как с дуба желуди, глухо стукаясь о землю. журавли, дикие гуси и утки сбиваются в стаи и улетают в поисках тепла. грустно наблюдать за уплывающими вдаль косяками. солнце еще дарит тепло, а в воздухе уже стоит особый, неповторимый запах свежести и новизны. в небольшом пруду плавают разноцветные кораблики - опавшие листочки. коротки дни осенью. солнце склоняется к горизонту, лес затихает, шуршит, как - будто шепчет, прощаясь. я собираю на память несколько ярких листьев клена, осины и дуба. пора домой.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.