Не вычисляя корней титу уравнения 21° = -7x – 3, составь квадратное уравнение аt? + bt + c = 0 с целыми
коэффициентами, в котором корни удовлетворяют условиям
t = zic v t = 22.
{2 +
tt
t
— 0
е Назад
В Проверить
Ответы на вопрос:
23.12.20 :: 12:40:22 Выбор языка:
Russian
Добро Гость выберите Вход или Регистрация
В ПАТЕНТОВАНИИ СТАТЬИ И ПУБЛИКАЦИИ Научно-техническая библиотекаНаучно-техническая библиотека SciTecLibrary Правила форума
Отправить
Научно-технический форум SciTecLibrary › Точные науки и дисциплины › Дебаты по Теории Относительности Эйнштейна › Неинвариантность Уравнений Максвелла
(Модераторы: peregoudovd, kkdil, E-Eater)
‹ Предыдущая тема | Следующая тема ›
Страниц: 1 2 3 4 ... 6Послать Тему Печать
Неинвариантность Уравнений Максвелла (Прочитано 14862 раз)
meandr
Ветеран форума
***
Вне Форума
Сообщений: 3827
КОСМОполит
Re: Неинвариантность Уравнений Максвелла
ответ #50 - 21.02.17 :: 12:42:22 pop писал(а) 21.02.17 :: 10:15:30:
ответьте ещё раз. Если на опыте измерены величины, которые при подстановке в уравнение дают истинность уравнения, то какие могут быть "трактовки"?
Если в это же уравнение ввести коэффициент в одно из ненулевых слагаемых, то уравнение не останется истинным. И никакими "трактовками" это не исправить.
Отвечу еще раз - первый на этой странице и последний, если не поймете (что скорее всего).
1. В уравнении напряженности (9) п.600 Трактата, составленном для ОБЩЕГО случая движущейся системы, предусмотрен "составной" скалярный потенциал
$\psi+\psi'$
где $\psi$ - обычный статический "кулоновский" потенциал - "собственный" потенциал поля заряда
$\psi'=\vec v \vec A$ - конвективный кинетический потенциал.
В современных обозначениях уравнение напряженности (9) в Трактате Максвелла
$\vec E=-\nabla\varphi-\nabla(\vec v \vec A)-\frac{\partial \vec A}{\partial t}$.
Это уравнение не во всех случаях адекватно опытам.
Поэтому
2. В современной ортодоксально-релятивистской теории используется раннее эфирное уравнение напряженности БЕЗ явного разбиения скалярного потенциала на "собственный" и конвективный потенциалы
$\vec E=-\nabla\varphi-\frac{\partial \vec A}{\partial t}$,
хотя наличие такого разделения с конвективным потенциалом неявно подразумевается преобразованиями Лоренца для потенциалов
В таком виде уравнения становятся адекватными опытам - но только в релятивистской трактовке понятий пространства и времени.
3. В классическом представлении пространства и времени уравнение Трактата с наличием конвективного потенциала становится адекватным только с коэффициентом 1/2 и определении вмп А как импульса движущегося поля "собственного" потенциала $\vec A=\varphi \vec v/c^2$
В Ваших "арифметических" ассоциациях, если в какой-то исходной системе описание какого-то события-эксперимента выражено формой 2+1+0=3, то три описании ЭТОГО ЖЕ события-эксперимента при взгляде на него из ДРУГОЙ системы
- по уравнению Максвелла из п.600 Трактата с неправильным коэффициентом при третьем слагаемом получится 2+0,75+0,5=3,25 - не верно;
- по ортдокальному получится (1,9+0,27)+0,76=3,02 - верно, но с учетом всех релятивистских преобразований, начиная с пространства и времени;
- по развиваемой мной классической трактовке получится (2+0,25)+0,75=3.
Это составляет суть ПРЕОБРАЗОВАНИЙ при смене ИСО.
ПРи этом все три случая подразумевают, что если ПОДОБНОЕ событие-эксперимент проводить в ДРУГОЙ системе, то в ней происходить и описываться оно будет такой же формулой 2+1+0=3, как было для события в исходной системе. Вы же предлагаете ограничиться только такими частными случаями.
Вы могли бы это уяснить на давно рассмотренных мной практических примерах
1. опытов Троутона-Нобла с парой параллельно движущихся зарядов
2. опыт с воздействием движущейся рамки с током на неподвижный заряд.
3. скрещенное движение двух зарядов.
и т.д.
Ссылки на мои решения я уже давал , дам еще раз (хотя ВАМ в компании с тупым это без толку)
http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1450988497/63#63
http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1450988497/64#64
http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1450988497/65#65
http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1455171160/415#415
http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1455171160/415#415
http://www.sciteclibrary.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1455171160/570#570
Не хотите внимать - опишите сами эти конкретные практические примеры конкретными физическими формулами, подставляя в них "измеренные величины" - тогда может быть поймете суть проблем и их решений.
Однако предвижу, что вы будете продолжать беспредметные "прения" - я в этом не участвую
Наверх « Последняя редакция:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
anastasiyakorc28.04.2022 04:22
-
MariaGraf18.05.2023 16:21
-
берсик710.08.2020 13:43
-
dragogogo11.03.2022 23:53
-
Toxichnui03.08.2021 19:04
-
zayetsnataki19.09.2020 13:09
-
janaljubche15.12.2020 11:09
-
arinociIfca3229.07.2022 01:13
-
лнпасми18.09.2022 08:51
-
мороженле23.05.2020 18:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.