1) Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто из них сильнее. 2) Долго спорили они и, наконец, решились померяться силами над путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой дороге. 3) - Посмотри, - сказал Ветер, - как я налечу на него: мигом сорву с него плащ.4) Сказал, - и начал дуть, что было мочи. 5) Но чем более старался Ветер, тем крепче закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на непогоду, но ехал всё дальше и дальше. 6) Ветер сердился, свирепел, осыпал бедного путника дождем и снегом. 7) Проклиная Ветер, путешественник надел свой плащ в рукава и подвязался поясом. 8) Тут уж Ветер и сам убедился, что ему плаща не сдернуть.
9) Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось, выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с тем и бедного полузамерзшего путешественника. 10) Почувствовав теплоту солнечных лучей, он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ, свернул его и привязал к седлу.
11) - Видишь ли, - сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, - лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.
(К.Д. Ушинский)
1. Определите тему текста.
2. Выпишите номер предложения, в котором отражена основная мысль текста.
3. Определите стиль текста.
4. Определите тип речи.
5. Из предложения 8-10 выпишите слово, написание которого определяется правилом «В приставках, оканчивающихся на –з, -с, перед глухими согласными пишем –с».
6. Из предложения 9-11 выпишите слово, написание которого определяется значением «неполнота действия».
7. Из предложения 6 выпишите синонимы.
8. Из предложения 9-11 выпишите инфинитив.
9. Из предложений 6-8 выпишите номера предложений с однородными сказуемыми.
10. Из предложений 4-6 выпишите возвратные глаголы.
11. Из предложений 1-3 выпишите глагол в повелительном наклонении.
12. Из предложений 11 выпишите глаголы совершенного вида.
Ответы на вопрос:
Однажды Солнце и сердитый северный Ветер затеяли спор о том, кто
из них сильнее. Долго они спорили и, наконец, решились померятся силами с
путешественником, который в это самое время ехал верхом по большой
дороге.
- Посмотри, - сказал Ветер, - как я налечу на него: и мигом сорву с него
плащ. Сказал – и начал дуть, что было мочи. Но чем более старался Ветер,
тем сильнее закутывался путешественник в свой плащ: он ворчал на
непогоду, но ехал все дальше и дальше. Ветер сердился, свирепел, осыпал
бедного путника дождем и снегом; проклиная Ветер, путешественник надел
свой плащ в рукава и подвязался поясом. Тут уж Ветер сам убедился, что ему
плаща не сдернуть. Солнце, видя бессилие своего соперника, улыбнулось,
выглянуло из-за облаков, обогрело, осушило землю, а вместе с ней и бедного
полузамерзшего путешественника. Почувствовав теплоту солнечных лучей,
он приободрился, благословил Солнце, сам снял свой плащ и привязал его к
седлу. - Видишь ли, - сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру, -
лаской и добротой можно сделать гораздо больше, чем яростью и гневом!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Monimix13.02.2021 17:07
-
arina123819.12.2021 13:38
-
юлия176405.07.2020 18:07
-
dimallow09.09.2022 04:47
-
Aslanty15.10.2022 07:25
-
bongtangirl23.10.2022 12:08
-
jjrey25201.03.2022 17:52
-
kolyan4709.07.2021 08:57
-
Васиози13.05.2023 23:34
-
SalaevaDarina29.06.2023 00:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.