Когда по приказу Кокандского хана был убит брат Кенесары Саржан.
А) В 1836 г.
В) В 1837 г.
С) В 1838 г.
D) В 1839 г.
Е) В 1840 г.
2. Кто был верным сподвижником Кенесары в ходе восстания 1837-1847 гг.?
А) Батыр Иман.
В) Ханша Бопай.
С) Батыр Агыбай.
D) Батыр Бухарбай.
Е) Батыр Байсеит.
3. Что остановило поход Кенесары на Ташкент в августе 1841 года?
А) Выступление рода Жаппас.
В) Джут.
С) Инфекции среди сарбазов.
D) Выступление против Кенесары султана Жанторе.
Е) Предложение кокандского хана заключить союз.
4. Кто из султанов Младшего жуза выступил против действий Кенесары в 1844 г.?
А) Конысбайулы.
В) Жантореулы.
С) Токтаулы.
D) Казангаттулы.
E) Доненулы.
5. Что предпринимало царское правительство для вытеснения восставших под руководством Кенесары с территории Младшего и Среднего жузов?
A) Возвели крепости по Ишиму и Иртышу.
В) Возвели крепости по Ыргызу и Торгаю.
С) Возвели крепости по Эмбе и Уилу.
D) Возвели крепости по побережью Аральского моря.
Е) Обратились за к Китаю.
6. Каким по характеру было организованное в ходе восстания Кенесары государство:
А) Военно-феодальное.
В) Феодальное.
С) Буржуазно-демократическое.
D) Олигархическое.
Е) Теократическое.
7. Как Кенесары менял судебную политику в ходе восстания 1837-1847 гг., став ханом?
А) Вводит народный суд.
В) Вводит суд казиев.
C) Вводит суд имамов.
D) Вводит ханский суд.
Е) Сохраняет суд биев.
8. Какой отрасли хозяйства Кенесары Касымулы придавал особое значение?
А) Животноводству.
В) Ремеслу.
С) Торговле.
D) Земледелию.
Е) Рыболовству.
9. Какое наказание предусматривалось в войсках восставших под предводительством Кенесары Касымулы за предательство?
А) Секли плетьми.
В) Изгоняли из своих рядов.
С) Приговаривали к смерти.
D) Подвергали наказанию родственников.
Е) Все перечисленное.
10. Где окончательно был разбит Кенесары Касымулы в ходе восстания?
А) В Семиречье.
В) Близ Токмака.
С) На берегу Иссык-Куля.
D) В местечке Майтобе под Бишкеком.
Е) В долине реки Или.
11. Почему киргизские манапы не поддерживали восстание Кенесары Касымулы?
А) Не хотели вступать в конфронтацию с Россией.
В) Имели тесные отношение с Кокандом.
С) Были недовольны притеснением со стороны Кенесары.
D) Не хотели распространения восстания на территорию Кыргызии.
Е) Все перечисленное.
12. Историческое значение восстания 1837-1847 г.г. под руководством Кенесары Касымулы:
А) Охватило все три жуза.
В) Было составной частью освободительной борьбы народов России.
С) Показало зависимость внутренних противоречий Казахского общества от политики царизма
D) Показало рост национального самосознания народа
Е) Все перечисленное.
13. Какую цель преследовал царь Павел I, подписав указ о создании в междуречье Волги и Урала Внутренней орды?
А) Намеривался ослабить борьбу казахов за землю.
В) Расширение сферы политического влияния России.
C) Получение экономической выгоды от торговли с казахами.
D) Разрядить обстановку в младшем жузе.
E) Все перечисленное.
14. На кого, главным образом, опирался хан Букей в период своего управления Букеевским ханством?
А) На старшин.
В) На батыров.
С) На «ханский совет».
D) На царскую администрацию.
Е) На ближайших родственников
15. Что привело к ослаблению традиционного права в жизни казахов в Букеевской Орде?
А) Изменение системы управления.
В) Усиление ханской политики угнетения.
С) Увеличение объема налогов.
D) Беспредел родственников хана.
Е) Все перечисленное.
16. Назовите основные движущие силы восстания под предводительством Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы.
А) Шаруа.
В) Жатаки.
С) Старшины.
D) Султаны.
Е) Ремесленники.
17. В каком году по наветам Оренбургского генерал-губернатора Исатай Тайманулы был привлечен к суду?
А) 1821 г.
В) 1822 г.
С) 1823 г.
D) 1824 г.
Е) 1825 г.
18. Где были сформулированы основные требования и цели восставших 1836-1838 гг.?
А) В стихах Махамбета.
В) В отчетах аульных старшин.
С) В записках генерал-губернатора.
D) В письме зятя хана Караул Бабаджанулы царю.
Е) В докладной записке полковника Геке генерал-губернатору.
19. Как повлияло сражение у Тастобе на дальнейший ход восстания под руководством Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы?
А) Ряды восставших уменьшились.
В) Отряд восставших разделился на группы.
С) Казахские шаруа разошлись по своим домам
D) С Исатаем остались лишь десятки верных ему спутников.
Е) Все перечисленное.
20. Назовите причины поражения восстания Исатая Тайманулы:
А) Каратели были вооружены намного лучше.
В) Восставшие были разобщены.
С) Часть участников восстания проявила колебание.
D) Предательство феодально-байской верхушки.
Е) Все перечисленное.
241
493
Ответы на вопрос:
А) В 1836 г.
В) Ханша Бопай.
С) Инфекции среди сарбазов.
В) Жантореулы.
D) Возвели крепости по побережью Аральского моря.
В) Феодальное.
D) Вводит ханский суд.
D) Земледелию.
С) Приговаривали к смерти
D) В местечке Майтобе под Бишкеком.
Е) Все перечисленное
E) Все перечисленное.
Е) На ближайших родственников
Е) Все перечисленное.
Е) Ремесленники
С) 1823 г.
А) В стихах Махамбета.
Е) Все перечисленное
В) Восставшие были разобщены.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
OtlicnikKZ133722.08.2020 22:00
-
SerPol19.05.2023 11:20
-
mexoc29.01.2021 23:42
-
Frank911021.11.2022 05:49
-
uylia14434810.02.2020 15:02
-
alenaFox45711.02.2023 15:44
-
Rrrr0902.02.2022 03:16
-
адрдрюе26.03.2023 03:25
-
makismunguran18.04.2022 13:32
-
aikosyatb06.02.2020 23:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.