1. Сравните анаэробный и аэробный типы дыхания, используя ниже приведенные данные Характеристика

процесса Анаэробное дыхание Аэробное дыхание

Количество АТФ

Конечные продукты реакций

А) 2 АТФ Б) CO₂ и H₂O В) 36 АТФ Г) C₃H₆O₃ ( молочная кислота)

[2]

2. Изучите диаграмму и объясните, почему с течением времени у человека который регулярно тренируется, количество в крови лактата (молочная кислота) после физической нагрузки снижается

А) обоснуйте свой ответ, используя знания анаэробного и аэробного дыхания

[2]

Б) приведите примеры видов спорта, при которых нагрузка на организм возрастает постепенно

[2]

3. Какова функция извитого канальца нефрона?

A. Избирательное всасывание

B. Фильтрация крови

C. Выведение мочи наружу

D. Фильтрация воды

E. Образование мочи

[1]

4. Что возвращается в кровяное русло при образовании вторичной мочи?

A. Вода

B. Соли

C. Мочевина

D. Липиды

E. Белок

[1]

5. Определите заболевание мочевыделительной системы по описанию и предложите меры профилактики

А. Причина этого заболевание формирование частиц нерастворимых солей .

Меры профилактики: [1]

Б. Инфекционное воспаление мочевого пузыря, возникающие в результате переохлаждения .

Меры профилактики:

[1]

6. Выберите букву строчки, которая подходит по всем трем категориям.

Среда обитания / продукты выделения / животные

Среда обитания Продукты выделения Животные

А суша (умеренный климат) Аммиак Пресноводные беспозвоночные, пресноводные рыбы

Б суша (пустыни) Мочевая кислота Насекомые, птицы, пресмыкающиеся

В пресноводная Мочевина Млекопитающие

[1]

7. Изучите строение нервной клетки. Выявите отличия в строение аксонов и дендритов. Как это связанно с выполняемыми функциями

8. Проанализируйте информацию в таблице, найдите ошибки в описании строении и функции нервной ткани. Укажите ошибки.

Название Строение Функция

Нейроглия А) основные клетки нервной ткани

Б) окружает тело и его отростки В ) опора, защита и питание

Г) обработка и передача информации

Нейроны Д) вс клетки Е) восприятие

Ошибки [3]

9. Нервным импульсом называют:

A. электрическую волну, бегущую по нервному волокну

B. передачу информации от рецепторов в ЦНС

C. передачу информации с одного нейрона на следующий

D. передачу информации от клетки к клетке

E. процесс, обеспечивающий торможение процесса

[1]

10. Передачу нервного импульса от нейрона к нейрону осуществляют

A. Гормоны

B. Ферменты

C. Фитогормоны

D. Фитонциды

E. Медиаторы

[1]

11. Дополните недостающую информацию в таблице

«Механизм нейрогуморальной регуляции»

Признак / особенность Нервная регуляция Гуморальная регуляция

передачи команды

Скорость поступления команды медленно

Система органов Нервная

[2]

12. Используя рисунки, назовите органы обеспечивающие электрические процессы в живых организмах

А Б

[2]

13. Объясните с чем связанно учащение сердцебиения и частоты дыхания после физической нагрузки

1)2)3)

[3]

14. Перечислите причины по которым необходимо исследовать применение технологии интерфейс компьютер-мозг

1)2)3)

[3]

15. Используя данные графика, оцените влияние фитогормонов на рост и цветение растений

[2]

схемы кину в коментарии

140

392

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

миркинс

Биология

4,8(53 оценок)

Утром лежало 12 ябл. уменьшилось на 8 сколько ост.яблок в вазе к концу? 12-8=4(яблок)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.