ів!! 1.Укажіть рядок, який розкриває головну думку вірша В. Сосюри «Любіть Україну»

а) «Любіть Україну, як сонце, любіть,
як вітер, і трави, і води...»;

б) «Для нас вона в світі єдина, одна
в просторів солодкому чарі...»;

в) «Коханий любить не захоче тебе,
коли ти не любиш Вкраїну...»;

г) «Всім серцем любіть Україну свою -
І вічні ми будемо з нею!»

2. Які почуття описує В.Сосюра у вірші «Васильки»

А. суму Б. щастя В. Любові Г. Ненависті

3. За який патріотичний вірш кого було звинувачено у націоналізмі ?

А „Васильки” Сосюра;

Б „Наша мова” Голобородько;

В „Любіть Україну” Сосюра;

Г „Теплі слова” Голобородько.

4. Волосся у дощу (В. Голобородько « З ДИТИНСТВА: ДОЩ»)

а) сріблясте;
б) покуйовджене;
в) зелене;
г) кучеряве

5. Іван Малкович заснував видавництво дитячої книги, що має назву:

А. «Веселка». Б. «Малятко». В. «Світ дитинства». Г. «А –ба-ба-га-ла-ма-га».

6. Хто сховався « між між трав зелених, як грудочки…» у вірші Володимира Підпалого «Бачиш, між між трав зелених, як грудочки, ...

А. камінчики
Б. пташенята
В. мурашки
Г. коники

7. Образ аркану наявний у творі:

А. «Чоловічий танець» Герасимюка.

Б. «Із янголом на плечі» І.Малковича.

В. «Жовтень жовті жолуді» А. Мойсієнка.

Г. «Дівчинка» І. Павлюка.

8.Установіть відповідність
Назва твору:

1.«Наша мова»В. Голобородько

2.«Васильки» В. Сосюра

3.«Любіть Україну» В. Сосюра

4.«З дитинства: дощ»
В. Голобородько

Ідея твору:
А.Утвердження любові до життя, рідного дому, батьків, рідного краю; радості життя в єднанні з природою

Б.Возвеличення кохання — смисл життя кожної людини

В.Уславлення ролі мови, її значимості у житті нашого народу; гордості українців за свою мову

Г.Возвеличення любові українців до рідного краю, заклик любити рідну землю

Д.Возвеличення материнської любові

9. Установіть відповідність:
Уривок:

1.Вечір, мов казка, над Україною, казка, як вечір, аж синьо в очах...»

2«І синіє щастя у душі моїй»

3«Любіть Україну!..»

Художній засіб:
А.Метафора

Б. Порівняння

В. Анафора

Г. Риторичне звертання

10.Встановіть відповідність

1. «Наша мова»

2. «Любіть Україну!»

3. «Васильки»

4. «Зимовий етюд»

5. «Теплі слова»

А.інтимна лірика
Б.пейзажна
В.громадянська(патріотична)
Г.філософсько- патріотична

11.Установіть відповідність між рядками з поетичних творів та прізвищами їхніх авторів.

1 «Ти готовий до цього древнього танцю тільки тепер…».

2. «Пише осінь охрою золоте есе».

3. «Я навіть не бачу, чи сидить він на моєму плечі»

4. «Хтось бреде собі самотньо із янголом на плечі»

А. Галина Кирпа.

Б. Іван Малкович.

В. Анатолій Мойсієнко.

Г. Василь Герасимюк.

109

437

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sgsfgff

Литература

4,4(37 оценок)

Автор так описывает князя: «и красив он был, как никто другой, и голос его — как труба в народе, лицо его — как лицо иосифа, которого египетский царь поставил вторым царем в египте, сила же его была частью от силы самсона, и дал ему бог премудрость соломона, храбрость же его — как у царя римского веспасиана, который покорил всю землю иудейскую» . характеризуя героя, автор прибегает не к описанию, а к сравнительному методу: его образ создается с многочисленных сравнений. александр невский сравнивается с различными библейскими героями ветхого завета — правителями, являвшимися воплощением лучших человеческих качеств — красоты, мудрости, силы, храбрости. ростом князь александр невский был больше других людей, голос его звучал, как труба в народе, лицом был прекрасен, как иосиф. сила александра была частью силы самсона. и дал бог князю премудрость соломонову, а храбрость римского царя веспасиана. так князь александр был непобедим, побеждая сам. александр почитал православие. всякий раз перед сечей молился и получал благословение от архиепископа. в приметы и видения не верил. был александр своеволен, властолюбив, не смог мириться с новгородскими вечевыми порядками и поссорился с новгородскими людьми. но в тоже время, он благороден, забыв старые обиды, освободил новгородскую землю от рыцарей. александра невского любил и славил народ за его ратные победы. смело и мужественно поехал он в ставку монгольско-татарского хана батыя, чтобы договориться о снижении налога с народа. после невруева набега князь александр города восстановил, людей собрал свои. после смерти церковь причислила его к лику святых.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.