ЧТЕНИЕ. Задание 2. Прочитайте текст. Выполните задания к нему.

1. Заканчивался морозный денек. 2. Красное солнце сначала ушло в дымку на горизонте, потом мелькнуло огненным краем диска между сопок и скрылось. 3. Мне оставалось пройти вдоль обрывистого берега реки и выскочить на укатанную лыжню почти рядом с зимовьем. 4. С обрыва свисали трава, корневища растущих на нем деревьев. 5. Здесь же струился незамерзающий ручеек, и испарения от него густо покрыли инеем кромку обрыва. 6. Мне показалось, что под козырьком обрыва что-то пискнуло. 7. Я нагнулся посмотреть. 8. Почти в лицо мне порхнули две-три маленькие птички. 9. Тут же замечаю пушистый комок величиной с шапку. 10. Он как бы висит в переплетении корней под обрывом. 11. Мгновенно соображаю, что это сбившиеся в клубок – так теплее в морозную январскую ночь – синички. 12. Хвостики торчат во все стороны клубка: сидят синички плотно, одна к одной, на корешках. 13. Плавно, без резких движений, я отошел от обрыва. 14. Те, что вылетели, пискнули несколько раз, покрутились и тоже скрылись под обрывом. 15. Такой дружной птичьей семейке и суровая зима нипочем.

1.Укажите номер предложения из текста, в котором заключена его основная мысль. Аргументируйте свой ответ. (2 б.)

2.Выпишите предложения №2 или №4. Составьте схему однородных членов предложения. (1 б.)

3.Выпишите из текста одно числительное, дайте его словесный портрет. (2 б.)

Критерии Дескрипторы

Определяет основную мысль Верно определяет предложение, в котором заключена его основная мысль 1

Аргументирует свой ответ 1

Знает однородные члены предложения, числительные Верно составляет схему 1

Находит в тексте числительное 1

Выполняет морфологический разбор числительного 1

ПИСЬМО.

Задание 3. Соотнесите предложения с фразеологизмами, которые могли бы быть уместны при использовании в них. (8 б.)

1.На него положиться нельзя: он очень часто меняет свое мнение. А. правая рука (кого, чья)

2.Кругом все переполошились, а она не обращает внимания ни на что. Б. язык без костей (у кого)

3.Секретарь - главный и незаменимый директора. В. водой не разольешь (кого)

4.Братья очень похожи друг на друга. Г. мастер на все руки

5.Гости приехали так неожиданно, что мы в первую минуту даже растерялись. Д. как две капли воды

6.Этому человеку нельзя доверять секреты: он обязательно все разболтает. Е. семь пятниц на неделе (у кого)

7.Вот уже двадцать лет они неразлучные и верные друзья. Ж. и в ус не дуть

8.Отец умеет делать по дому абсолютно все, все соседи обращаются к нему с или за советом. З. как снег на голову

298

465

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Солнышко003

Русский язык

4,4(38 оценок)

1) на игре по футболу мы забили гол.2) я не люблю смотреть бокс.3) судья назначил команде пенальти.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.