Задание 1. Изучите текст п.23-24, посмотрите видео, выпишите основные события в ходе восстания, причины поражения и историческое значение.
Задание 2. Изучите источник
Господину Оренбургскому военному губернатору В.А.Перовскому
Внутренней Орды старшин биев и почетных киргизов
«Много лет мы спокойно пребывали под благоденскою защитою Его Императорского
Величества. Но ныне положение наше время от времени приходит в худшее состояние от
того, что хан Джангир Букеев не делает справедливого суда на основании магометанской
религии и мы, как бы не огражденные никаким законом, подвергаемся обидам и притеснениям,
которые переносить далее не имеем возможности. Потому что султаны и бии, будучи
обижены сами, нас совершенно ... отбирают у нас скот, имущества и кроме оказываемого ими
к простому народу пренебрежения, причиняют побои, даже наносят раны, распоряжения, а
бии свои, и жалобы на них не принимаются».
Источник: ЦГА РК. Ф. 4. On. 1. Д. 1982. Лл. 14-15 об.
2. Выполни задания к источнику:
1. Опишите образ Жангир хана, опираясь на изложенные факты в источнике;
2. Опишите состояние казахского народа в Букеевской Орде.
3. Определите причины восстания из источника и текста учебника
Дескрипторы к заданию:
Характеризуют образ Жангир хана, приводя не менее 3-х аргументов; -
Описывают состояние казахского народа под натиском ханов и биев Внутренней Орды,
приводя примеры из источника-
Определяют причины восстания, не менее четырех –
Ответы на вопрос:
Одной из целей горбачевской Перестройки было достижение определенной степени открытости руководства перед народом. На январском пленуме 1987 года Генсек провозгласил политику гласности, о которой так много говорил секретарям обкомов партии. «Люди, трудовой народ, должны хорошо знать, что происходит в стране, какие трудности, какие проблемы возникают в работе», — подчеркивал Горбачев. Сам Генсек в отличие от советских руководителей смело выходил в народ, говорил о текущих проблемах в стране, рассказывал о планах и перспективах, охотно вступал с собеседниками в дискуссии. Бывший соратник Горбачева Рыжков относился к такой открытости скептически. Он отмечал, что Горбачева больше интересовала не страна, а как он сам выглядит на ее фоне. Тем не менее политика гласности дала свои плоды. Процесс критического переосмысления затронул практически все общественные сферы. Катализатором гласности стали кинофильмы «Агония» Элема Климова и «Покаяние» Тенгиза Абуладзе, романы «Дети Арбата» Анатолия Рыбакова и «Белые одежды» Владимира Дудинцева. Одним из проявлений гласности было обретение свобод, немыслимых в «эпоху застоя». Стало возможным открытое высказывание своего мнения, публикация запрещенной в СССР литературы, возвращение диссидентов. В апреле 1988 года Горбачев принял в Кремле патриарха Московского и всея Руси Пимена, что стало поворотным моментом в решении во о возвращении Церкви ее имущества и о принятии закона о свободе вероисповеданий (опубликован в 1990 г.).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Tjfjfjcgjgk07.08.2022 12:42
-
Софайа05.10.2020 06:14
-
roma3456919.01.2023 08:53
-
name123227.08.2022 22:54
-
Vasyliev18.02.2023 11:21
-
Николь2807154721.02.2023 12:30
-
мам201702.05.2023 16:27
-
apivo08.06.2020 12:25
-
dfasha108440209.02.2023 11:46
-
shcukinalena09.07.2020 16:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.