Назовите не менее трех изменений произошедших за годы осуществление НЭП
185
333
Ответы на вопрос:
переворот 11 марта 1801 года закончился убийством императора павла 1. с первых месяцев царствования павла 1 стала складываться оппозиция, объединившая всех недовольных его действиями. еще при его воцарении в ближайшем окружении суворова вынашивались планы государственного переворота. в 1796 г. а. м. каховский, один из руководителей раскрытого два года спустя кружка, обдумывал возможность активного военного протеста. в 1797-1799 гг. антипавловские настроения существовали и при самом дворе, где возник кружок политической направленности. в нем принимали участие наследник престола александр, его жена елизавета алексеевна, а. чарторыйский, н. н. новосильцев, п. а. строганов, в. п. кочубей. связь с наследником поддерживали а. а. безбородко и д. п. трощинский. на своих тайных собраниях эти люди толковали о политических делах в стране, искали наилучшие формы для ее переустройства. в 1798 г. кружок издавал даже «санкт-петербургский журнал» , на страницах которого велась пропаганда широко распространенной в эпоху просвещения концепции «истинной монархии» . следствие по делу смоленского заговора к сворачиванию основной деятельности и этого кружка. к 1797 г. сложилось три основных оппозиционных лагеря: 1) группа п. с. дехтерева — а. м. каховского в смоленске; 2) кружок «молодых друзей» александра павловича в петербурге; 3) так называемый заговор н. п. панина — п. а. палена. одновременно в петербурге складывалась оппозиционная группа, связанная с кланом последнего фаворита екатерины ii п. а. зубова. на первом периоде заговора самую видную роль играл вице-канцлер н. п. панин. в содружестве с послом уитвортом и зубовым он составил круг заговорщиков, имевших целью, ввиду якобы «душевной болезни» павла, учредить регентство и вручить его александру, убедив павла «лечиться» . в свои планы панин посвятил и наследника престола. общая численность заговорщиков достигала 60 человек. но раньше, чем заговорщики принялись действовать, павел начал подозревать панина и осенью 1800 г. выслал его в подмосковную деревню. руководство заговором перешло в руки любимца павла, петербургского военного губернатора п. а. палена. заговор окреп к весне 1801 г. в ночь с 11 на 12 марта заговорщики проникли в только что отстроенную новую резиденцию павла — михайловский замок, предварительно заменив охрану императора своими людьми. из 40 или 50 человек заговорщиков до комнат павла дошло человек восемь. пален среди них отсутствовал. преднамеренность убийства императора утверждать трудно; возможно, в какой-то степени оно было вызвано твердой неуступчивостью павла в требовании заговорщиков согласиться на отречение от престола. во всяком случае, по утверждению самих участников события, убийство произошло в ходе «запальчивых» объяснений с ними императора. в позднейших мемуарах утверждается, что убийство павла было совершенно случайным..
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Valerykh12303.05.2020 14:44
-
Приветипока24.03.2020 20:22
-
IvanMalin107.10.2021 15:18
-
Srednov29.08.2020 07:25
-
Maizer0117.03.2020 10:34
-
bochtorovmaksim18.04.2022 15:37
-
Никита5000528.09.2021 15:33
-
RUMBANITTA20.05.2021 16:14
-
nast2017107.06.2021 00:37
-
lisopat08.01.2022 03:30
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.