Стиль и тип речи Текста "Рожденственная Звезда" Б. Пастернака мне нужен ответ для соча.
Ответы на вопрос:
В стихотворении Бориса Пастернака «Рождественская звезда» лирический герой, выступая в роли рассказчика, изображает невероятно торжественный, знаменательный эпизод из священной книги «Евангелие» – Рождение Христа. Он старается максимально ярко передать происходящее: блаженный трепет, благоговение всего живого перед чудом, перед чем-то искренне, бесконечно добрым, готовым простить людям все их грехи, приняв страдание на себя.
эпитеты: неведомая, застенчивей плошки, небывалые огни.
сравнения: встала, как стог, в стороне от неба и от Бога, как отблеск поджога, как хутор в огне, как пожар на гумне, возвышалась горящей скирдой соломы и сена.
Глаголы: мерцала, пламенела, возвышалась, рдела.
Первая часть – 8 строф-четверостиший (катренов)
Вторая часть – 5 строф: терцет, секстет, катрен, пяти- и двустишие
Третья часть -3 пятистишия и один катрен
Четвертая часть – 3 секстета, пятистишие и катрен
Пятая часть – 2 катрена и секстет
Объяснение:
Общий ритмический тон создается правильными амфибрахическими стопами. Часто встречается, однако, усеченная стопа. Этот достаточно протяженный текст целостен благодаря мелодическому движению и образному единству. Значение пауз больше на границе строк и строф. 11 и 12 строфы содержат больше значительных пауз, чем остальные строфы.
В стихотворении очень яркая звукопись. Стечение однородных звуков не само по себе живописует картину, а создает некий акустический эффект, зависящий от содержания той или иной строки. В первой строфе сонорный [л] (стояла, дул, холодно, младенец, на склоне холма), третья строфа – сочетание сонорного [р] с глухими согласными (отряхнув, трухи, зернышек проса, смотрели, спросонья), в следующей строфе – сочетание [р] со звонкими (в снегу, погост, ограды, надгробья, оглобля в сугробе). Думается, это нарастанию эмоциональной напряженности. Большую роль в звуковой организации играют рифмы. Пастернак использовал точные рифмы – зима - холма и т.д.
Есть инверсия в первой композиционной части – «смотрели в полночную даль пастухи…» и в конце стихотворения «у камня толпилась орава народу…». Это один из приемов сохранения целостности текста.
2. Знакомство с хозяином усадьбы (описание Манилова, его характеристика)
3. Обед с семьёй Манилова
4. Разговор Чичикова и Манилова в кабинете хозяина
5. Мертвые души Манилова переходят в собственность Чичикова
6. Отъезд Чичикова из усадьбы (размышления Манилова о Чичикове)
26 нравится7
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
dimaghhf25.09.2020 02:11
-
Alina2525516.01.2023 23:29
-
Settiko25.06.2022 07:46
-
Злата161603.02.2020 04:36
-
ghvcn29.11.2020 07:19
-
ArinaBar2430.04.2022 22:53
-
cooldude2809.06.2020 05:21
-
9955Х29.08.2022 06:19
-
Stas200711120.03.2021 02:48
-
home6658913.05.2020 04:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.