157. текстти көчүрүп жазып, сүйлөмдөрдүн аягына тиешелүү тыныш белгилерин койгула. эртее келген турналар
чабдарр ордунда калыптыр… султанмурат үйдөн жүгүрүп чы- гып, чабдарга ыргып минди да, балдарга кыйкырды: - анатай, айылга чап… кармалбай тез жет… элди чакыр… мен ууруларды кууп жетип, алаксыта кармап турам… тезирээк жете көр… эркинбек, сен ушуерде бол, эч жакка кетпе… уктуңбу… анатай, айылга чап… мен кеттим… жана дүбүрт кеткен тарапка чабдардын оозун коё берди… - алга, чабдарым, алга, жан бирге жаныбарым… кууп жет ууруларды… мен жыгылбайм, мен өлбөйм, менден коркпо, өзүңө кубат берсин… - чурка, жаныбарым… ылдамыраак, ылдамыраак, чабдар… ушунча алыстап кетиштиби… каерге жетишти экен… алгала, чабдарым, алгала… эки көзүң экөөбүзгө шам болсун, жаныбарым… 1) 1) эмне үчүн султанмурат чабдарга ыргып минди? 2) ал балдарга кандай буйрук берди? 3) султанмурат чабдарын кантип сүрөдү? ч. айтматов

Аль-Фараби был великим учителем Востока. Он изучал Аристотеля и других великих учителей, что впоследствии отразилось на его великих работах.
Его заслуга состояла в его исследовании и написании книг в различных сферах жизни.
Он знал 70 языков, об этом говорят его труды на разных языках мира.
Он писал комментарии к работам Аристотеля.
Аль – Фараби исследовал и писал о разных науках своего времени, таких как геометрия, философия, медицина, астрономия, психология, логика и музыка – естественные и гуманитарные науки.
Он был философом – энциклопедистом. Именно он является автором труда по теории музыки.
Он был моральным идеалом своего века и талантливым мыслителем. Он подарил будущим поколениям больше 160 книг.
Аль- Фараби стал просветителем, который заложил фундамент для современного Казахстана.
Его можно назвать великим учителем, который стал, образно говоря, талисманом для казахского народа, мерилом ценностей научных, исторических и культурных.

Отметь как лучший ответ:)