Позначити варіант, у якому вжито речення з прямим додатком. *

а Тоді лише пізнається цінність часу, коли він утрачений (Г.Сковорода).

б Бери вершину і матимеш середину (Г.Сковорода).

в Не все отрута, що неприємне на смак (Г.Сковорода).

З усіх утрат утрата часу найтяжча (Г.Сковорода).

2. У якому із речень відсутній додаток? *

а У долині - луки, трава по пояс (А. Тесленко).

б Учні взяли в бібліотеці книжку.

в На свято запросили батьків.

г Три дні сонце змагалося з туманом і хмарами.

3. У якому реченні порівняльний зворот виділяється комами. *

а Я ходила з порожнечею в душі, але розглядала такий стан як тимчасове явище (М.Хвильовий).

б Стоїть степ як марево в пожарах (М.Хвильовий).

в Стоїть церква над самою водою як та свічка в підсвічникові блискає проти сонця блискучим хрестом (І.Нечуй-Левицький).

На скелі сидять чорні, великі, таємні ворони і ніби чогось ждуть (В.Винниченко).

4. Позначити варіант, у якому вжито речення з непрямим додатком. *

а Тінь яблуні не заважає (Г.Сковорода).

б Щасливий, хто мав змогу знайти щасливе життя (Г. Сковорода).

в Визначай смак не по шкарлупі, а по ядру (Г.Сковорода).

г З видимого пізнавай невидиме (Г.Сковорода).

5. Позначити варіант, у якому в реченні порівняльний зворот комами не виділяється. *

а Щось сильно вибухнуло збоку як могучий потік.

б Пташка сіла на гілку, повертіла довгим як перо хвостиком і пурхнула.

в Стрункі берези, білі мов оголені до пояса соромливо стояли між дубами.

г Верби ніби схилились над нами.

6. У якому реченні правильно поставлено кому перед сполучником ЯК? *

а Шевченко, як поет, відомий у всьому світі.

б Як справжній син трудового народу, Іван Франко розглядав народні та свої

власні пісні поряд (О.Дейг).

в Ліс зустрів мене, як друга, горлиць теплим воркуванням…

г Не треба забувати заслуг Рильського, як перекладача.

д Стежина, як лоза виноградна пнеться по білій стіні гори (О. Кобилянська).

8. Укажи речення, у якому виділене (ВЕЛИКИМИ ЛІТЕРАМИ) слово є додатком . *

а Ти змушений ЗАЛИШИТИ повід і обома руками відхиляти нависле гілля (І. Вазов).

б І криваві рани на шиї, завдані тупими боками ятаганів, саме й з'явилися при тих спробах ЗВІЛЬНИТИ лікті від мотуза .

в Незабаром усі вже просили ПОМИЛУВАТИ і ПРОСИТИ Недю (І. Вазов ).

г Багато хто обернувся ПОДИВИТИСЯ , в чому річ (І. Вазов).

166

500

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Khamidullovaals

4,7(53 оценок)

бережу- береже, берегти, оберіг, приберегти, прибережний, береговий, обирати, брати

принести- несе, приніс, несення, перенести, виносити, віднесити

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.