Укажите пару предложений с антонимами.
В зоопарке мы увидели гиппопотама. — Бегемоты водятся в Африке.
Жизнь бьёт ключом. — Мы нашли ключ к разгадке.
Хорошо, когда среди жаркого дня польет дождь. — Плохо, когда слякоть под ногами.
В темноте сидеть было неприятно. — Мама рано начала седеть.
2)Выпишите фразеологизм в той форме, в какой он употреблен в тексте. Слова записывайте с пробелами. Точку ставить не нужно. Пример: делать спустя рукава
Этим летом мы с другом гостили у моей бабушки в деревне. Деревня расположилась на берегу узкой, но глубокой речки. Нам не пришлось сидеть сложа руки. По утрам мы бегали по росе купаться: разбежишься и ныряешь с берега в воду. Если на небе не было туч, мы ложились на песок и с наслаждением загорали на солнце. После купания залезали в густые заросли малины, которые росли у самой воды. Собирали ягоды и несли их домой.
3)Найдите антонимы в данных стихотворных строках. ответы запишите с маленькой буквы, без пробелов. Слова следует выписывать в том порядке, в котором они встречаются в тексте, в той форме, в которой они встречаются в тексте. Точку в конце не ставьте. Пример: большоймаленький
Крутыми тропинками в горы,
Вдоль быстрых и медленных рек
Минуя большие озера.
Веселый шагал человек.
4)Выпишите из данного стихотворения омоним. ответ (одно слово) запишите с маленькой буквы в именительном падеже. Точку в конце не ставьте. Пример: коса
Норка вылезла из норки
И пошла к знакомой норке.
В нору норкину вошла,
Норку в норке не нашла.
Если норки нет уж в норке
Может, норка возле норки?
Нет нигде.
Пропал и след.
Норка-здесь,
А норки нет!
5)Отметьте слово, в котором пишется О:
з..ря
подг..рать
отр…сль
изл…гать
подр..стать
к…саться
6)Каким является данное предложение по цели высказывания?
Роза – это садовый цветок?
побудительное
вопросительное
повествовательное
7)Каким по цели высказывания является данное предложение?
Пойдём гулять!
побудительное
повествовательное
вопросительное
8)Отметьте вариант ответа, в котором представлено словосочетание.
друг человека
я жду
собака бежит
9)Каким по цели высказывания является данное предложение?
Два братца в воду глядятся и никак не сойдутся.
вопросительное
побудительное
повествовательное
10)Выпишите из текста побудительное предложение, сохранив знаки препинания. Пример: - Давай поиграем в прятки.
Мы с мамой и Вовкой были в гостях у тёти Оли в Москве. В первый же день мама и тётя ушли в магазин, а нас с Вовкой оставили дома. Дали нам старый альбом с фотографиями, чтоб мы рассматривали. Ну, мы рассматривали, рассматривали, пока нам это не надоело.
Вовка сказал:
- Мы так и Москву не увидим, если будем целый день дома сидеть!
Стали в окно глядеть. Напротив - станция метро.
Я говорю:
- Пойдём на метро покатаемся.
Пришли мы на станцию, спустились по лестнице и поехали под землёй. Сначала показалось страшно, а потом ничего, интересно. Проехали две остановки, вылезли.
Н. Н. Носов
148
499
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
lololololo702.01.2023 14:23
-
yanamalikova17.06.2023 12:42
-
mssinkevichna18.11.2021 04:08
-
dndzanton27.06.2022 23:30
-
SanGrey03.02.2023 07:19
-
teylor322.06.2023 14:39
-
Horneter21.04.2023 08:22
-
dariyaomelchen21.09.2022 12:41
-
Catandgog17.06.2021 20:39
-
pomogite228plez07.10.2022 01:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.