Який результат мали національно-визвольні повстання українського народу проти Речі Посполитної у 20-30- х роках 17ст?

142

464

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

DaianaKey

История

4,8(91 оценок)

ответ:1.Поширення серед поселення ідей національного визволення

2.Набуття досвіду збройної визвольної боротьби

3.Козацтво остаточно сформувалося як окремий стан суспільства зі своїми правами,привілейованими інтересами

Объяснение:

РашеваГулим

История

4,7(34 оценок)

Локк вводит различие идей на и сложные. Фундамент всего содержания нашего знания идеи, продукт внешнего и внутреннего опыта (протяженность, покой, движение, все первичные качества) . Они имеют свои модусы: движение - ходить, ползать, летать идеи рефлексии - мышление и хотение (сила - разум и воля, соответственно) . Определяются через гносеологию. Модусы идей рефлексии - суждение, вера.

За эти границы опыта мышление не может выйти. Разум оказывается за границами пассивным, только рецептивным.

Активная когда комбинирует идеи в сложные комбинирования:

 сравнение

 сопоставление

 абстрагирование

 соединение.

Три разновидности сложных идей - модусы, субстанции, отношения.

Сложные идеи модусов - такие сочетания или комбинации идей, содержание которых мыслится как не существующее самостоятельно - как действия субстанций. Самые важные идеи модусов - идеи времени и числа.

Идея формируется внешним опытом. Сопоставление с позицией Ньютона - Ньютон различает абсолютное и относительное Локк отбрасывает понятие абсолютного абсолютное чисто умопостигаемая сущность, в опыте не дано, пустое понятие. Дано только относительное Онтологическая проблема решается исходя из гносеологических предпосылок.

Время - сложная идея. Источник - внутренний опыт. Локк не признает абсолютного времени, только относительное время, которое дано нам в опыте.

Отрицание объективности времени. Основа понятия времени - внутренний опыт. Время существует благодаря внутренней духовной жизни. Время субъективизировано.

Сложные идеи субстанций предполагают самостоятельное существование объектов. Здесь Локк примыкает к Аристотелю - понятие первой сущности, субстрата. Если есть нечто, как самостоятельная сущность, у него есть субстрат.

Существуют субстанции (аристотелевский подход) - человек, камень; и собирательные - семья, народ (состоят из множества отдельных объектов) .

Локк рассматривает понятие субстанции с гносеологических позиций - он сводит ее к набору свойств, которыми обладает какой-то объект, причем этот набор обладает целостностью (яблоко, например, зеленое, круглое, кислое) . Если субстанция - это целостный объект, обладающий свойствами и у нее есть субстрат, то мы должны ввести понятие субстанции как носителя свойств. Локк замечает, что с чисто эмпиристической точки зрения мы никогда не воспринимаем субстанцию, только свойства. Непосредственно в опыте субстанция не дана - «неопределенное предположение неизвестно чего» . Во о существовании субстанции - во веры, а не знания.

Сложные идеи отношения - результат сравнения идей. Идея отца и идея сына - нет отца, нет и сына, и наоборот.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.