Напишите конспект на тему: согласные звонкие и глухие.

Согласные звонкие и глухие. оглушение и озвончение согласных по звучанию и способу образования согласные звуки делятся в языке на звонкие и глухие. звонкие согласные образуются при участии голосовых связок и состоят из голоса и шума. глухие согласные образуются без участия голосовых связок и состоят только из шума. большинство согласных образуют пары по глухости / звонкости. таблица: [б] — [п] [б’] — [п’] [в] — [ф] [в’] — [ф’] [г] — [к] [г’] — [к’] [д] — [т] [д’] — [т’] [з] — [с] [з’] — [с’] [ж] — [ш]   некоторые согласные  не образуют пар по звонкости / глухости (они бывают, так сказать,  «только звонкими» или «только »). непарные глухие согласные: [х], [х’], [ц], [ч’], [щ’]. непарные звонкие согласные: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]. в потоке речи в определенных позициях парные звонкие согласные меняются на глухие (оглушаются), а парные глухие — на звонкие (озвончаются). звонкие согласные оглушаются в двух позициях: на конце слова: хлеб — [хл’э́п]. (много) цветов — [цв’ито́ф]. 2. перед глухим согласным: когти — [ко́кт’и]. ложка — [ло́шка]. под полом — [патпо́лам]. глухие согласные озвончаются в позиции перед парными звонкими: просьба — [про́з’ба]. отбой — [адбо́й']. с другом — [здру́гам]. 

Книга - это путь к совершенству. современный мир должен понять это. для детей нынешнего времени, книга - противное творение, которое родитель заставляет изучать. но мы должны понять, что без книг нам просто не прожить. в учебе: чтобы нам закончить школу, нам надо знать и понимать школьные предметы. для этого мы и читаем книги, учим материал, преподносимый в ней. для речи: чтобы быть грамотным, мы читаем книги, откуда узнаем много новых слов. это также способствует для поступления на работу. мы должны понимать, что книги в наше время нужны. и мы должны донести это всем следующим поколениям. таким образом, книга - важная ступень, в развитии общества в данное время.