ответьте на вопросы (2-3 предложения).
6. Каковы особенности композиции стихотворения А. Ахматовой «Сжала руки под темной
вуалью»?
7. Согласны ли вы, что в стихотворении «Мне голос был» А. Ахматова выразила голос
интеллигенции, сделавшей выбор и оставшейся с родной страной?
8. Столько у любимой всегда!
У разлюбленной не бывает.
Какой приём использует А. Ахматова в этих строчках? Объясните цель использования
данного приёма. 9. Какие исторические события нашли отражение в романе А. Рыбакова "Дети Арбата"?

10. Докажите, что в романе А. Рыбакова "Дети Арбата" Юрий Шарок является антиподом
Саши Панкратова.

Мои размышления о культуре   существует много определений культуры. сравнивая словарные статьи и высказывания разных авторов, философов, ученых, писателей и др., я  пришла к выводу, что культура – это путь духовного развития человечества.  духовное развитие  я понимаю как стремление к совершенству, и путь духовного развития человечества  - это, с одной стороны, конечная цель этого пути – совершенство, с другой, - все достижения, которые накопило человечество в своем движении к совершенству: великие памятники архитектуры и зодчества, картины, книги, музыка, , которыми сегодня восхищается весь мир. также в своем стремлении к прекрасному, к совершенству человечество создало и создает в самом человеке такие качества, которые и отличают его от животного. это любовь, умение заботиться о других, ответственность, честность, умение ценить и создавать красоту во всем  , одним словом, - все то, что делает человека культурным.  и сегодня, говоря о культуре, я не буду рассказывать о памятниках культуры, великолепных картинах, музыке, , а хочу обсудить с вами качества человека, которые выковала в нем культура, т.е. стремление к совершенству. хочется говорить именно об этом, т.к. качества человека определяют условия нашей жизни, а я хочу жить в культурном обществе! красотой или безобразием окружает себя человек, зависит от того, насколько он приобщен к культуре. без культуры нет жизни так же, как без воды и воздуха.    чтобы убедиться в этом, давай, читатель, мы с тобой заглянем в два города. в одном царствует культура, а в другом ее уничтожили. пройдемся по одному из них. мы идем по узкой грязной улице. везде мусор: осколки разбитых бутылок, обертки бумаги, гниющие пищевые отходы. дома старые и неухоженные, серые, скучные, полуразвалившиеся, а за ними – бурьян, окруженный облезлым забором, - бывшие парки. встречаем пьяных людей, слышится ругань, драки. люди в грязной, оборванной одежде, лица в кровоподтеках  и нагоняют страх.  заглянем в один из домов. в доме живет семья с маленьким ребенком. мать, в грязной одежде, развалившись на кровати, спит,  отец тупо смотрит в телевизор, а в соседней комнате кричит еще грудной ребенок, напуганный, голодный и замерзший. в комнатах грязь, оборванные обои, разбросанная одежда, разбитая посуда, сломанная мебель и битые окна. в спешке удаляемся из этого дома.  и вот уже этот страшный город позади, и мы попадаем, в другой, ему противоположный. ровная широкая дорога, ухоженная и чистая. красивые дома, окруженные аккуратными клумбами с цветами. огромные парки, деревья и травы  в цвету, от которых далеко разливается медовый запах,    животные, свободно разгуливающие на воле. люди, красивые и чистые. приятно видеть счастливые и радостные лица, слышать приятные речи, комплименты и смех, ощущать запахи зелени. видим дом с маленьким заборчиком, перед ним клумбы. заходим и слышим , видим чистоту и счастливые лица обитателей. играет тихая музыка, на кухне готовят… не хочется покидать эту тихую обитель. хочется остаться здесь навсегда. но наше путешествие подходит к концу, и мы с грустью покидаем этот гостеприимный город: пора возвращаться, пора и дома - … дорогой читатель, а какой выбор сделал ты, каким ты сделаешь свой дом, свой город, свой   не пришла ли пора нам всем задуматься о том, что мы делаем с культурой?