Срез знаний по русскому языку 10 класс естественно-математическое направление

Прочитайте текст.
В истории физики есть много примеров, когда ученые упускали возможность совершить открытия. Почему же некоторые проходят мимо открытий? Мы этого никогда не узнаем. Каждому — свое. Академик В. Вернадский писал, что корни всякого открытия лежат далеко в глубине, и, «как волны, бьющиеся с разбега о берег, много раз плещется человеческая мысль около подготовляемого открытия, пока придет девятый вал». Какие черты нужны первооткрывателю? «Терпение, самоотверженность, упорство в достижении цели — отсюда и успех». Эти слова принадлежат Марии и Пьеру Кюри. А уж они точно знали, что говорили. Но не менее важна и интуиция. Интуиция — это искра, зажигающая разум, его оригинальность и изобретательность. Это вспышка, необходимая для соединения сознательной мысли с воображением. И еще часто случай. Но случай приходит лишь к тому, кто его ищет, иначе человек просто не обратит внимания на удачное стечение обстоятельств. «Случайные открытия делают только подготовленные люди», — говорил Б. Паскаль. Только обыватели считают, что ученого вдруг осеняют гениальные мысли или он случайно делает открытие. Яблоки падают на землю каждый год, но повод к открытию они дают немногим — только настоящим ученым, которые постоянно работают, ставят опыты, ищут и находят, пусть даже неожиданно. И хотя совершенно неопровержимо что для успешной работы в науке нужен талант точно так же верно что этот талант должен подкрепляться ежедневным систематическим трудом. Евгений Кащеев писал: «Открытие происходит не когда падает зрелое яблоко, а когда падает яблоко на зрелую голову».
Везение ученого — это итог максимального настроя всех душевных и творческих сил на исполнение своей мечты. Как говорит восточная пословица, все дело случая, но случай награждает лишь того, кто его достоин.

Комплексный анализ текста
1. Определите стиль речи, обоснуйте свое мнение. (2б.)

2. Определите тип речи. (1б.)

3. Определите тему текста (1б.)

4. Определите целевую аудиторию текста .(1б.)

5. Сформулируйте и запишите основную мысль текста. (1б.)

6. Выпишите предложение, в котором есть метафора и сравнение. (1б.)

7. Выпишите два предложения с различными передачи чужой речи. Назовите их. (2б.)

8. Расставьте знаки препинания в подчеркнутом предложении.(1б.)​

1. общие положения

1.1. целью настоящей инструкции является регулирование работы системных администраторов и пользователей, распределения сетевых ресурсов коллективного пользования и поддержания необходимого уровня защиты информации, ее сохранности и соблюдения прав доступа к информации. более эффективного использования сетевых ресурсов и уменьшить риск умышленного или неумышленного неправильного их использования;

1.2. к работе в системе допускаются лица, назначенные начальником соответствующего отдела и прошедшие инструктаж и регистрацию в отделе итсо;

1.3. работа в системе каждому работнику разрешена только на определенных компьютерах, в определенное время и только с разрешенными программами и сетевыми ресурсами. если нужно работать вне указанного времени, на других компьютерах и с другими программами, необходимо согласовать это с системным администратором;

1.4. по уровню ответственности и правам доступа к сети пользователи сети разделяются на следующие категории: системные администраторы и пользователи;

1.5 пользователь подключенного к сети компьютера - лицо, за которым закреплена ответственность за данный компьютер. пользователь должен принимать все необходимые меры по защите информации и контролю прав доступа к ней;

1.6. каждый сотрудник пользуется индивидуальным именем пользователя для своей идентификации в сети, выдаваемым системным администратором;

1.7. каждый сотрудник сам создает пароль для входа в компьютерную сеть;

1.8. каждый сотрудник должен пользоваться только своим именем пользователя и паролем для входа в компьютер, локальную сеть и сеть интернет, передача их кому-либо запрещена;

1.9. в случае нарушения правил пользования сетью, связанных с используемым им компьютером, пользователь сообщает системному администратору, который проводит расследование причин и выявление виновников нарушений и принимает меры к пресечению подобных нарушений;

1.10. в случае появления у пользователя компьютера сведений или подозрений о фактах нарушения настоящих правил, а в особенности о фактах несанкционированного удаленного доступа к информации, размещенной на контролируемом им компьютере ли каком-либо другом, пользователь должен немедленно сообщить об этом системному администратору сети;

1.11. системный администратор - лицо, обслуживающее сервер и следящее за правильным функционированием сети. системный администратор дает разрешение на подключение компьютера к сети, выдает ip-адрес компьютеру, создает учетную запись электронной почты для пользователя. самовольное подключение является серьезнейшим нарушением правил пользования сетью;

1.12. системный администратор информирует пользователей обо всех плановых профилактических работах, которые могут к частичной или полной неработоспособности сети на ограниченное время, а также об изменениях предоставляемых сервисов и ограничениях, накладываемых на доступ к ресурсам сети;

1.13. системный администратор имеет право отключить компьютер пользователя от сети в случае, если с данного компьютера производились попытки несанкционированного доступа к информации на других компьютерах, и в случаях других серьезных нарушений настоящей инструкции;

1.14. пользователь должен ознакомиться с настоящей инструкцией. обязанность ознакомления пользователя с инструкцией лежит на системном администраторе и начальнике отдела итсо.