Здравствуйте,сегодня работаете самостоятельно по русяз: 1)повторить правила стр 309 (группы вводных слов по значению)
2)написать сочинение -рассуждение ,используя как можно больше вводных слов и словосочетаний на тему:"Речь человека расскажет многое о нем".​

Глагол - это организующий центр предложения.  основная синтаксическая роль глагола в предложении - функция простого глагольного сказуемого.     глагол - это необыкновенная часть речи. необыкновенна тем, что называет бесчисленные действия, которые человека всю его жизнь: трудовую, социальную, , научную, общественную, политическую и различные явления природы. глагол - это движение.         большую роль глаголов подтверждает тот факт, что по частоте употребления глагол занимает второе место (после существительных). глаголом раньше называли слово, речь: "глаголом жги сердца людей! " (а.пушкин).  каких только эпитетов не было дано этому бесценному чуду природы! бессмертный, необыкновенный, божественный, изумительный, .г. короленко так определил: "гениальная поэма остаётся для нас гениальной поэмой! но что она значит перед самим даром речи, перед чудным орудием мысли - языком, которого не выдумать никакому отдельному гению, ни даже собранию гениев всех народов! "  чем тоньше становится человеческий  ум, чем глубже он познаёт окружающий мир, тем разнообразнее глаголы, обозначающие речь, мысль, чувства.       глагол - это часть речи, обозначающее действие или состояние предмета.  без такой части речи мы вряд ли узнали бы о том, как поступает главный герой любимой нами книги.  глаголы действуют на читателя, заставляя его представлять события, действия персонажа.  мы не смогли бы описать, что мы чувствуем к родным и близким.         в научной и познавательной деятельности невозможно объяснить весь процесс восприятия мира  без использования глаголов. без сомнения, не будь в нашем тексте глаголов - нам было бы трудно описать все разнообразие наших действий.         кроме содержательной насыщенности глагола,  он обладает ещё и высокой эстетической ценностью. на это обращали внимание многие писатели и поэты. вспомним пушкинские строки: буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя. то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя. то по кровле обветшалой вдруг соломой зашуршит, то, как путник запоздалый, к нам в окошко застучит.     слух поэта различает и завывание ветра, и плач ребёнка, и шорох соломенной крыши, и неизвестный стук в окошко. и всё это глаголы. пушкин умел мастерски их использовать.