1 из 5 2-тоқсан Қазақ тілі 5-сынып

Тоқсандық жиынтық бағалау

1. Лексикология нені зерттейді?

А. Тілдің сөздік қоры мен сөздік құрамын зерттейді.

Б. Жалпы сөздерді зерттейді.

С. Сөздердің байланысын зерттейді.

Д. Дыбыстарды зерттейді.

2. Негізгі сөздік қорға жататын сөзді табыңыз.

А. Ғаламтор

Б. Орамжапырақ

С. Құлын

Д. Көзілдірік

3. Cөздің лексикалық мағынасына қарай қандай түрлері бар?

А. Дауысты, дауыссыз дыбыстар

Б. Тұрақты тіркестер

С. Сөз тіркестері

Д. Тура және ауыспалы мағынасы

4. Тура мағыналы сөзді табыңыз.

А. Терең ой

Б. Майлы дастархан

С. Сыр шерту

Д. Ашық терезе

5. Ауыспалы мағынадағы сөзді табыңыз.

А. Шалғай ауыл

2 из 5

Б. Құрғақ сөз

С. Кең сынып

Д. Ақ қар

6. Омоним бола алатын сөзді табыңыз.

А. Қағаз

Б. Кітап

С. Оқулық

Д. Бет

7. Мақалдардан антоним сөзді табыңыз.

А.Ер мойнынан қыл арқан шірімес

Б. Бала бал арасын тамашалады.

С. Көз-қорқақ, қол –батыр.

Д. Ол тартпаның тұтқасын тартты.

8. Антонимдес сөз тіркесін табыңыз.

А. Ала жаздай, қыс бойы

Б. Кең дала, айдын көл

С. Денсаулығы жоқ, ақшасы бар

Д. Асқар тау, телегей теңіз

9. Синоним емес қатарды табыңыз.

А. Байсалды, байыпты

Б. Шалғай, қашық

С. Сәт, мезет

Д. Бұлыңғыр, ескі

10. Қызылмен жазылған сөз қандай сөздің орнына жұмсалып тұр.

Оның қорасында бес-алты тұяғы бар.

3 из 5

А. Мал

Б. Байлық

С. Тауық

Д. Аяқ

11. Екі сыңары да кірме сөзден болған сөзді табыңыз.

А. Оқу-білім

Б. Тарс-тұрс

С. Азды-көпті

Д. Хат-хабар

12. Кірме сөзге тән анықтаманы табыңыз.

А. Екі сөздің бірігуі арқылы жасалған сөз.

Б. Басқа тілден енген сөздер.

С. Мағыналары жағынан бір-біріне жуық сөздер.

Д. Айтылуы,жазылуы бір сөздер.

13.Мағыналары қарама-қарсы сөздерді табыңыз.

А.Ол мейрамдарда көрші -қолаңдарды аралап кетеді.

Б. Кең зал ығы-жығы.

С. Ол судың ыстық-суығына қарамастан қотарып салды.

14. Қызылмен жазылған сөздердің мағыналық түрін ажыратыңыз.

Айналайын қарағым. Бетіңе келмес қарағым.

А. Синоним

4 из 5

Б. Антоним

С. Тура мағына

Д. Омоним

15. « Әуес» сөзінің мағынасын табыңыз.

А. Жалтақтау, мадақтау

Б. Армандау,жек көру

С. Құмар, үйір

Д. Сыйлау, құрметтеу

16. «Қой аузынан шөп алмас» тіркесінің антонимін табыңыз.

А. Тентек

Б. Момын

С. Ақылды

Д. Баяу

17. «Санын соғу» тұрақты тіркесінің синонимін табыңыз.

А. Шаттану

Б. Өкіну

С. Қобалжу

Д. Алаңдамау

18. Мағыналары бір-біріне жақын, бірақ әр түрлі дыбысталып айтылатын сөздер қалай аталады.

А. Синонимдер

Б. Антонимдер

С. Көп мағыналы сөздер

Д. Тура мағынасындағы сөздер

19. Сын есімдерден болған синонимдерді табыңыз.

А. Оң, сәлемдесу, түр, түс

Б. Тез, амандасу салмақты, шапшаң

С. Салмақты, сабырлы, байыпты, ұстамды

Д. Түс, келбет, пішін, рең, дидар

5 из 5

20. Орыс тілінен енген кірме сөзді табыңыз

А. Мұғалім, жәдігер, айна

Б. Кәмпит, сөмке, кәрзеңке

С. Кереует,бақыт,дос

Д. Диктант, пима, ұлыс

171

422

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Катти16

Қазақ тiлi

4,4(20 оценок)

Абай бірінші қара сөзінде:

Осы өмірде біз не жасап жатырмыз, күнімізді қалай өткізіп жатырмыз? Күніміз айқай-шумен, жұлысумен өтіп кетіпті! Жасымыз біразға келіпті, орта жолға келіппіз осы жылға дейін дым бітірмегенімізді, жасаған ісіміздің баянсыз өтіп кеткенін айтады.

Енді қалған уақытты қалай өткізетіні жайлы жазды.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Қазақ тiлi

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.