Контрольна робота №3 ТВОРЧІСТЬ ВОЛОДИМИРА СОСЮРИ, ВОЛОДИМИРА ПІДПАЛОГО, ВАСИЛЯ ГОЛОБОРОДЬКА, ВАСИЛЯ ГЕРАСИМ’ЮКА, ІВАНА МАЛКОВИЧА, АНАТОЛІЯ МОЙСІЄНКА, ІГОРЯ ПАВЛЮКА, ГАЛИНИ КИРПИ
Варіант 1
І рівень
Завдання 1─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.За яку поезію Володимира Сосюру було піддано цькуванням:
А «Васильки» Б «Осінь»
В «Любіть Україну!» Г «Третя рота»
2. Поезія «Із янголом на плечі», за визначенням І.Малковича, - це балада
А староруськаБ старосвітська
В сучаснаГ старогрецька
3. Образ неопалимої купини, «що горить – не згора», є в поезії
А «Любіть Україну»Б «Наша мова»
В «...Бачиш: між трав зелених…» Г «Із янголом на плечі»
4. «Заслухалась» і «не спить» у вірші «Зимовий етюд» Володимира Підпалого
А казка Б тополя В Україна Г льодинка
5.Вірш І.Малковича «З нічних молитов» написаний у формі
А колисковоїБ звернення до чоловіка
В молитви Г казки
6.Вільним віршем написано
А В. Сосюра «Любіть Україну!» Б В. Сосюра «Васильки»
В І Малкович «З нічних молитов» Г В. Голобородько «З дитинства:дощ»
7. Ліричний герой вірша «Теплі слова» В.Голобородька закликає Гуляймо весілля своїм дітям, щоб не вмерло слово
А ДунайБ коровайВ ЗмійГ всесвіт
8.Який художній засіб використовує автор у рядках
Жовтень жовті жолуді
На базар несе
А асонанс Б анафораВ алітераціяГ епіфора

Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ

9.Установіть відповідність між уривками з творів та їх назвами
А Ти мусиш танцювати аркан.
Хоч раз.
Хоч раз ти повинен відчути,
як тяжко рветься на цій землі
древнє чоловіче коло…
Б Там, за тополями, за огорожами,
де місто тікає на ніч в степи —
все запорошено…
В …тож хай знають вороги якими
словами на самоті мовчимо…
Г Мудрість – це перша старість.
Ніжність – це юний ніж.
Кобза – бабця гітари.
«Так» – це вчорашнє «ні»…
1 В.Підпалий «Зимовий етюд»
2 В.Голобородько «Наша мова»
3 І.Павлюк «Асоціації»
4 В.Герасим’юка «Чоловічий танець»
5 В. Сосюра «Васильки»

10. Установіть відповідність між прикладами та художніми засобами

А «любіть Україну, як сонце любіть,
як вітер, і трави…»
Б «обриває вітер пелюстки», «їде осінь»
В «…хто напасеться,
хто набігається,
хто нахитається,
хто належиться…»
Г «Я уплетений весь до нитки
у зелене волосся дощу…»
1 порівняння
2 епітет
3 персоніфікація
4 анафора
5 епіфора

11. Установіть відповідність між темою та назвою твору
А розповідь про чоловічий початок, чоловічі стосунки, чоловіче життя
Б розповідь про заплакану дівчинку на бабусиному подвір’ї
В зображення поетичного образу України, її краси її величі.
Г зображення приходу осінньої пори
1 І.Павлюк «Дівчинка»
2 В.Сосюра «Любіть Україну»
3 В.Голобородько «Наша мова»
4 В.Сосюра «Осінь»
5 В.Герасим’юка «Чоловічий танець»

12. Увідповідніть рядки з поетичних творів та прізвища їхніх авторів
А «А хмара все плете зелене i холодне волосся дощу. Але усiм тепло…»
Б «Кажеш, що не зумієш, не маєм любові й хисту… Що ти?! А руки?! Серце?!»
В «Коли б тільки вижив той Лев, що прийде до вас темної ночі…»
Г «Юначе! Хай буде для неї твій сміх, І сльози, і все до загину…»
1В.Голобородько
2Г.Кирпа
3 В.Сосюра
4 І.Павлюк
5 В.Підпалий

111

245

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sudak7

Литература

4,7(74 оценок)

"закон жижни - это борьба", но мы не обязаны становится жестокими из-за этого.

(цитата слов бемби )

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.