\
Если сочинение представляет собой переписанный исходный текст, то такая работа не оценивается.
(1)Владимир Солоухин в одном из стихотворений высказывает мысль, что того, кто несёт в руках цветы, можно не опасаться, ибо человек с цветами в руках зла совершить не может. (2)Думается, то же можно сказать и о человеке, несущем в руках томик Пушкина или Чехова. (З)Ибо человек, читающий такие книги, есть человек разумный, человек нравственный. (4)Известны слова Горького: «Любите книгу — источник знания». (5)К этому следовало бы добавить, что хорошая книга — это и средство воспитания чувств, духовного возвышения личности, это мир человеческих переживаний. (6)А кроме того, книга приобщает к красоте родной речи. (7)В России литературно-просветительские традиции всегда были сильны. (8)Иван Сытин, крестьянский сын, который основал во второй половине XIX века издательство в Москве, многие книги продавал по очень низкой цене, может быть, себе в убыток, чтобы они были доступны народу. (9)А благодаря издателю Павленкову в начале XX века появилось две тысячи бесплатных деревенских библиотек. (10)В целом мы были и, хочется надеяться, остаёмся более начитанным народом, чем многие другие. (11)И всё-таки всё чаще задаёшь себе вопрос: «А будут ли наши дети читать Пушкина?» (12)Хотя книжный прилавок стал неизмеримо богаче и разнообразнее, круг нашего чтения, как показывают социологические исследования, заметно изменился. (13)Пользуются спросом специальная литература и книги, содержащие разного рода практические советы. (14)Что же касается «художественной» литературы, то развлекательное чтиво: детективы, приключения, «семейные» романы — явно потеснило всё прочее. (15)«Спрос определяет предложение», — разводят руками издатели. (16)Да, современному человеку, озабоченному материальными и прочими проблемами, не до серьёзного чтения. (17)Читает он преимущественно в транспорте, по дороге на работу и с работы. (18)А что можно читать в автобусной сутолоке? (19)Желание отвлечься, снять нервное напряжение заставляет предпочесть лёгкое чтение, не требующее размышлений и глубокого проникновения в текст. (20)Мощными конкурентами книги стали кино и телевидение. (21)Кинорежиссёр Ролан Быков вспоминал о встрече с кинозрителями, на которой одна женщина хвалила кинематограф за выпуск фильма «Война и мир». (22)Она расценила это как великую заботу о наших детях, которым просто не прочитать четыре толстенных тома. (23)А теперь они пойдут в кино и всё увидят. (24)«В зале смеялись, — говорил Быков, — но это было давно». (25)Чем опасна замена книги фильмом? (26)Дело не только в том, что литературные шедевры не всегда превращаются в шедевры кинематографические. (27)В отличие от других видов искусства, литература требует не чувственного, а интеллектуального постижения. (28)Читатель создаёт образы героев,
проникает в подтекст произведения работой мысли. (29)Превращение телевидения в основной канал информации, как утверждают психологи, свидетельствует о том, что мы переходим на образно-подсознательное восприятие в ущерб рациональному. (30)Ещё в XVIII веке французский философ Дидро говорил: «Кто мало читает, тот перестаёт мыслить». (31)Вопрос «Будут ли наши дети читать Пушкина?» символичен: в нём звучит беспокойство о нашем будущем. (32)Ведь оно зависит от нравственного облика, духовного мира тех, кто сегодня сидит за школьной партой или в университетской аудитории. (ЗЗ)Им определять судьбу нашей цивилизации в XXI веке. (34)Так сделаем же всё, чтобы наши дети читали Пушкина!
264
464
Ответы на вопрос:
1) побег (бег - побег приставочный) побежать (бежать - побежать приставочный) побережье (берег - побережье приставочно-суффиксальный) поворотливый (поворот - поворотливый суффиксальный) подумать (думать - подумать приставочный) выводок (выводить - выводок суффиксальный) выбор ( бессуффиксный) выгрузить (грузить - выгрузить суффиксальный) выключатель ( выключать - выключатель суффиксальный) выпускать (пускать - выпускать приставочный) вырубки (вырубать - вырубки суффиксальный) подслеповатый (слеповатый - подслеповатый приставочный) подгорелый (горелый - подгорелый приставочный) подгруппа (группа - подгруппа приставочный) подделка (подделывать - подделка суффиксальный) подраздел (раздел - подраздел приставочный) подвязать (вязать - подвязать приставочный) поджог (ожог - поджог приставочный) подмастерье ( мастер - подмастерье приставочно-суффиксальный) повышение (повышать - повышение суффиксальный) погасить (гасить - погасить приставочный) погрузчик (грузчик - погрузчик приставочный) 2) землевладелец (замля + владелец сложение) землевладельческий (землевладелец - землевладельческий суффиксальный) водолаз (вода + лазить сложение) водолазный (водолаз - водолазный суффиксальный) полноводный (полноводье - полноводный суффиксальный) полноводность (полноводный - полноводность бессуффиксный) теплозащитный (теплозащита - теплозащитный суффиксальный) теплозащита ( тепло + защита сложение) прямоугольный (прямоугольник - прямоугольный бессуффиксный) прямоугольник (прямой - угол сложение)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Ірина42830.03.2023 17:50
-
девочка24519.09.2020 06:17
-
BigD1306.03.2021 10:13
-
galina8532127.03.2023 05:53
-
мууур127.08.2022 18:08
-
venerochka0201.09.2021 15:33
-
frashthefrash15.12.2022 03:47
-
PollusikRO23.04.2020 17:20
-
simonlol9829.05.2022 22:39
-
mumin201323.09.2022 21:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.