Сравните стихотворение М.Ю.Лермонтова «К*** (Я не унижусь пред тобою…)» со стихотворением А.С.Пушкина «Я Вас любил: любовь еще быть может…» по следующим параметрам: жанр, основная мысль, лирический герой, пафос, изобразительно-выразительные средства языка. Сравнительный анализ стихотворений
стихотворение, автор М.Ю.Лермонтов. «К*** (Я не унижусь
пред тобою…)» А.С.Пушкин. «Я Вас любил: любовь
еще быть может…»
жанр
основная мысль
лирический герой
пафос
изобразительно-выразительные средства
Ответы на вопрос:
Второстепенных героев в произведении нет.
10. Центральные персонажи
Центральным героем стихотворения М. Ю. Лермонтова «Я не унижусь пред тобою…» является влюбленный поэт, который жертвует самым дорогим, творчеством и вдохновением, ради любимой. «Быть может, те мгновенья, что протекли у ног твоих, я отнимал у вдохновенья», — говорит он девушке.
Ее любовь оказалась иллюзией, обещание — ложью. Но лирический герой — человек гордый и сильный. «Я не унижусь пред тобою», — обращается он к бывшей возлюбленной.
Он сожалеет о том, что поддался очарованию ветреной кокетки и потратил на нее драгоценное время, которое мог бы посвятить творчеству.
11. Лирический герой
Чувства лирического героя созвучны переживаниям автора. Стихотворение автобиографично. Судьба лирического героя повторяет события из жизни М. Ю. Лермонтова.
Молодой талантливый поэт отрекается от своего предназначения, живет и дышит мыслями о любимой девушке. Отношения заканчиваются разрывом по вине красавицы.
Строки стихотворения повествуют о неудачном романе М. Ю. Лермонтова с Н. Ивановой.
12. Сюжет
Сюжетная линия стихотворения вырисовывается из монолога лирического героя, который обращается к бывшей возлюбленной. Из его воспоминаний мы узнаем о том, как сильно и преданно юноша любит свою избранницу.
«Я целый мир возненавидел, чтобы тебя любить сильней», — рассказывает он.
Но читатель с первой строки понимает, что роман не имел продолжения.
Сюжетная линия произведения построена на описании чувств и переживаний лирического героя. Все уже случилось: любовь, измена, разочарование, боль.
От строки к строке меняется настроение поэта. От упреков в адрес любимой («Знай, мы чужие с этих пор») он переходит к сожалениям об утраченных возможностях («Я дал бы миру дар чудесный»).
Затем пытается взять себя в руки, возрождая чувство собственного достоинства («Я не соделаюсь рабом»).
В финале стихотворения лирический герой планирует свое будущее. Чтобы справиться с душевной болью, мечтает уехать в чужие края, наслаждаться и «обманывать безбожно». Он больше не верит в любовь.
13. Композиция
Основным приемом построения стихотворения является противопоставление:
искренней любви противопоставляется коварное вероломство;
местоимению я — местоимение ты;
идеальному облику возлюбленной — истинное лицо светской красавицы («зачем ты не была сначала, какою стала наконец»);
верности и поклонению любимой («пожертвовал я годы твоей улыбке и глазам») — непостоянство («и в страсти буду клясться всем»).
14. Художественное своеобразие произведения
Художественное своеобразие стихотворения связано с приемом градации.
Взволнованность автора постепенно нарастает, выливаясь к финалу в реплику, наполненную негодованием и возмущением: «Такой души ты знала ль цену? Ты знала — я тебя не знал!».
Текст стихотворения наполнен восклицательными предложениями, риторическими вопросами, которые передают эмоциональный накал произведения. Отсутствие привычного деления на строфы читателю, не отрываясь следить за авторской мыслью.
15. Размер, рифма, строфика
Стихотворение «Я не унижусь пред тобою…» воспринимается как единый непрерывный монолог поэта, потому что не делится на отдельные строфы.
На протяжении всего произведения используется четырехстопный ямб и перекрестная рифма (АБАБ).
Создается впечатления непрерывности высказывания.
16. Средства художественной выразительности
Основную идею стихотворения передать средства художественной выразительности:
сила чувств выражается яркими эпитетами («мыслию небесной», «дар чудесный», «коварную измену»);
напряженность ситуации — необычные метафоры («привет…, укор не властны над моей душою», «душу отдавал», «пожертвовал я годы твоей улыбке и глазам»);
глубина страданий выражается гиперболами («целый мир на битву звать», «в страсти стану клясться всем», «целый мир возненавидел»);
общечеловеческую значимость — образы символы (ангел, душа, бессмертие).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Anasteisha13010011.11.2020 00:08
-
AnnaFruzanna08.03.2021 18:22
-
MSZaDrotE05.05.2023 22:11
-
Goldenenen03.11.2022 20:33
-
sashagorchakova05.12.2020 06:39
-
svo2003022703.04.2023 09:17
-
Anna1907200310.02.2021 02:56
-
wsmol18.03.2023 14:50
-
vinnnner24.05.2020 02:52
-
Serega2003201727.11.2020 23:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.