12. Антиген-антитело реакция – это … A. Прикрепление фермента к некоторому нерастворимому носителю, причём таким образом, чтобы фермент мог обмениваться с раствором молекулы субстрата и продукт.
B. Иммуноглобулины, специфически реагирующие с антигенами.
C. Антиген связывающий участок Fab-фрагмента иммуноглобулина, образованный гипервариабельными участками Н- и L-цепей, связывает эпитопы антигена.
D. Специфическое взаимодействие антител с соответствующими антигенами, в результате которого образуются комплексы антиген — антитело (иммунные комплексы).
E. Свойство генетического кода.
13. Иммобилизация – это …
A. Специфическое взаимодействие антител с соответствующими антигенами, в результате которого образуются комплексы антиген — антитело (иммунные комплексы).
B. Свойство генетического кода.
C. Иммуноглобулины, специфически реагирующие с антигенами.
D. Антиген связывающий участок Fab-фрагмента иммуноглобулина, образованный гипервариабельными участками Н- и L-цепей, связывает эпитопы антигена.
E. Прикрепление фермента к некоторому нерастворимому носителю, причём таким образом, чтобы фермент мог обмениваться с раствором молекулы субстрата и продукт.
14. Активный центр антител – это…
A. Иммуноглобулины, специфически реагирующие с антигенами.
B. Антиген связывающий участок Fab-фрагмента иммуноглобулина, образованный гипервариабельными участками Н- и L-цепей, связывает эпитопы антигена.
C. Прикрепление фермента к некоторому нерастворимому носителю, причём таким образом, чтобы фермент мог обмениваться с раствором молекулы субстрата и продукт.
D. Специфическое взаимодействие антител с соответствующими антигенами, в результате которого образуются комплексы антиген — антитело (иммунные комплексы).
E. Свойство генетического кода.
15. Антитела – это …
A. Иммуноглобулины, специфически реагирующие с антигенами.
B. Антиген связывающий участок Fab-фрагмента иммуноглобулина, образованный гипервариабельными участками Н- и L-цепей, связывает эпитопы антигена.
C. Прикрепление фермента к некоторому нерастворимому носителю, причём таким образом, чтобы фермент мог обмениваться с раствором молекулы субстрата и продукт.
D. Специфическое взаимодействие антител с соответствующими антигенами, в результате которого образуются комплексы антиген — антитело (иммунные комплексы).
E. Свойство генетического кода.
16. Белки разделяют на две группы по их общей морфологии:
A. Простые (моносахариды, монозы) и сложные (полисахариды, полиозы)
B. Редуцирующие и не редуцирующие
C. Триглицериды, фосфолипиды и стероиды
D. Простые (протеины) и сложные (протеида)
E. Глобулярные и фибриллярные
17. Классификация белков делится на две основные группы:
A. Глобулярные и фибриллярные
B. Простые (протеины) и сложные (протеида)
C. Редуцирующие и не редуцирующие
D. Простые (моносахариды, монозы) и сложные (полисахариды, полиозы)
E. Триглицериды, фосфолипиды и стероиды
18. Назовите три основные группы липидов:
A. Триглицериды, фосфолипиды и стероиды
B. Простые (протеины) и сложные (протеида)
C. Глобулярные и фибриллярные
D. Редуцирующие и не редуцирующие
E. Простые (моносахариды, монозы) и сложные (полисахариды, полиозы)
19. Восстанавливающие дисахариды и невосстанавливающие дисахариды – это…
A. Простые (моносахариды, монозы) и сложные (полисахариды, полиозы)
B. Триглицериды, фосфолипиды и стероиды
C. Простые (протеины) и сложные (протеида)
D. Глобулярные и фибриллярные
E. Редуцирующие и не редуцирующие
20. Жиры, также триглицериды, триацилглицериды (сокр. ТАГ) – это…
A. Все моносахариды, например глюкоза и фруктоза, и некоторые дисахариды, например мальтоза.
B. Органические вещества, продукты этерификации карбоновых кислот и трёхатомного спирта глицерина. В живых организмах выполняют, прежде всего, структурную и энергетическую функции: они являются основным компонентом клеточной мембраны, а в жировых клетках сохраняется энергетический запас организма.
C. Сахароза (дисахарид)
D. Обширный класс органических соединений. В клетках живых организмов углеводы являются источниками и аккумуляторами энергии, в растениях (на их долю приходится до 90 % сухого вещества) и некоторых животных (до 20 % сухого вещества) выполняют роль опорного (скелетного) материала, входят в состав многих важнейших природных соединений, выступают в качестве регуляторов ряда важнейших биохимических реакций.
E. Высокомолекулярные органические вещества, состоящие из альфа-аминокислот, соединённых в цепочку пептидной связью.
260
319
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Makcumuluan14.03.2023 07:29
-
Nastyaprokopova200315.08.2020 08:38
-
зайнаб200622.04.2023 23:37
-
jekander02.04.2021 02:36
-
6969969613.02.2020 07:11
-
Ксюхахаха28.04.2020 10:19
-
vjvxjbnkgsvjsvs05.04.2020 17:31
-
1244ррровг21.11.2021 02:15
-
123вшагао09.12.2022 17:12
-
marinazajcik022.01.2021 15:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.