Ситуация: вы неожиданным образом накануне Нового года оказались в экзотической для вас стране. 1. Опишите, как празднуют Новый год в этой стране: какие люди и предметы вас окружают, каковы традиции и обычаи этой страны. Особое внимание уделите описанию собственных ощущений и впечатлений. Дайте название вашему тексту. ( )
2. Используйте при письме фразеологические обороты и художественные средства: метафоры, олицетворения, гиперболы, сравнения, эпитеты (в целом не менее трёх средств из перечисленного). ( )
3. Используйте в своём эссе прилагательные в сравнительной и превосходной степени, числительные (прописью) ( )
4. Следить за соблюдением орфографического режима ( )

ну смотря в какую страну

Объяснение:

5. Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены):

2. Нигде ничего не было видно: ни воды ни деревьев.

А6. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?  _ какая конструкция выделена?

2. Молодой парень скоро появился с большой белой кружкой наполненной хорошим квасом.  

3. Лопахин вошел в непролазно заросший бурьяном двор.  

4. Вот грянул гром, и тучи охваченные синим огнем дрогнули.

А7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

За фабрикой, (1) почти окружая её гнилым кольцом, (2) тянулось обширное болото, (3) поросшее ельником и березой.

4. 1,2,3

А8. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым.  

3. Она была не тороплива, не холодна, не говорлива.  

А9. Какое из предложений является односоставным?  

3. Впрочем, нам и в голову не приходило подозревать в Сильвио что-нибудь похожее на робость.  

А10. Укажите номер назывного предложения .

2. Недвижный камыш.