Як вы разумееце заключаныя радкі верша "Хмаркі": "Уміраючы, жыццё носіце, // Усяму жыццё, сабе толькі крэм"?

285

488

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Jimitapark8

Литература

4,4(30 оценок)

книги автора для выставки: «… рассказы а.и. необходимо прочитать в юности т.к. это кладовая здоровых нравственно-положительных и человеческих желаний и чувств»

- детские рисунки по сюжету рассказа, приготовленные к предыдущим урокам

- иллюстрации к рассказу а.и. «белый пудель»

- ребусы: личность, трилли, пудель, лодыжкин.

- картины природы: крым, побережье черного моря.

- рисунки для словарной работы: 1.головные уборы /цилиндр, кепка, картуз/

2. «прописать ижу» - наказать.

- тсо: музыка композитора ребикова «вальс»

- эпиграф к уроку «не тот счастлив, кто сытно ест, а кто угощает»

- высказывание а.и.: «всё видеть, всё знать, всё уметь…. никакое ремесло не может быть лишним и в жизни обязательно пригодится».

ход урока:

1. организационный момент. – . садитесь. урок чтения.

сообщение темы урока. – что изучали на прошлом уроке? /рассказ александра ивановича «белый пудель»/ - на прошлых уроках познакомились с автором рассказа, много читали, выполнили иллюстрации к тексту, придумали и нарисовали ребусы. сегодня мы продолжим работу над этим произведением. и в конце урока постараемся ответить на вопрос: - можно ли назвать главных героев рассказа счастливыми людьми? – а также поясним мудрую народную пословицу.

эпиграф урока /пословица/. «не тот счастлив, кто сытно ест, а тот, кто угощает»

2. проверка дом. – назовите главных героев рассказа. /дедушка мартын лодыжкин и сергей – мальчик сирота/

- где происходят события? /в крыму на побережье чёрного моря/

- посмотрите, как красива природа крымского побережья чёрного моря. мы знаем, что художники рисуют картины красками, писатели и поэты словами, а композиторы звуками, музыкальными произведениями.

а) прослушивание музыки. - послушаем 1-ю часть музыки композитора ребикова «вальс» и представим себе прогулку наших героев по берегу теплого южного моря.

- как звали четвероногого друга наших героев? /пудель арто, стриженый наподобие льва. он умел ходить на задних лапах и показывать цирковые номера/

б) работа по плану в тетрадях – вспомним то, что прочитали на прошлых уроках. откройте тетради и прочитайте название 1й части рассказа. \ бродячие артисты/

- они действительно не гуляли по берегу просто так, не путешествовали, а именно бродили. это слово точно отражает их долгий путь и усталость. для чего они зашли на дачу «дружба»? /чтобы заработать себе на пропитание/

- кого они там встретили? /они увидели людей, которые уговаривали маленького мальчика успокоиться/

- как его называли? / трилли, николай аполлонович, ангел, батюшка барин/

- прочитайте название 2-й части. /блажной мальчишка/

- объясните значение слова «блажной» /, капризный, больной/

- был ли он на самом деле больным? /если бы он был больным, то принял бы лекарство, а не старался бы пнуть больнее близких ему людей/

- как определил болезнь трилли дедушка лодыжкин? / «шамашедший»/

- объясните значение этого слова. /сумасшедший, сошёл с ума, сдурел/

- прочитайте название 3-й части. /трудный хлеб циркового артиста/

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.