Прочитайте текст і виконайте завдання 1-5 до нього. Зверніть увагу, що цифра в дужках позначає наступне речення.
(1)Найменші дельфіни обітають в Азовському й Чорному морях. (2) Це – морські свині, або фоцени
звичайні. (3) Хай там як, але дельфін із заокругленою мордочкою зовсім не схожий на свиню. (4) Морські
свині люблять бухти й затоки. (5) Їхні чорні спини можна побачити й у низов’ях річок, куди вони пливуть
за рибними косяками.(6) Морські свині належать до дельфінів, які не роблять красивих стрибків над
водою.
1.Лексичну помилку допущено в реченні
А першому В четвертому (0, )
Б третьому Г п’ятому
2. Слово НИЗОВ’Я означає
А затоплену, заболочену місцевість біля гирла ріки (0, )
Б низинну місцевість біля ріки, що затоплюється під час весняної повені
В гирлову частину ріки й місцевість навколо неї
Г частину водойми, що заходить у суходіл, але зберігає вільний водообмін
3. Слова іншомовного походження вжито в реченнях
А 1, 5 Б 1, 6 В 2, 3 Г 4, 5 (0, )
4. Лексичні синоніми вжито в реченні
А першому В четвертому
Б другому Г п’ятому (0, )
5. Текст належить до стилю
А художнього В публіцистичного
Б наукового Г розмовного (0, )
У завданнях 6-8 по п’ять відповідей, ОДНА з яких ПРАВИЛЬНА.
6. Слова-антоніми є в усіх реченнях, ОКРІМ
А Іноді хочеться побувати на верховині, де голубі прозорі смереки, а потім спуститися в низовину, лягти
горілиць на траву й дивитися на зорі.
Б І перемоги, і поразки – усе трапляється на життєвому шляху людини. (0, )
В Ніщо так не заохочує нас до успіху, як невдача.
Г І шаленіє, і паленіє ображений на весь світ парубок.
7. Усі слова є багатозначними в рядку
А сусід, земля, зірка В галушки, слива, золотий
Б кедр, чашечка, вишня Г березень, вовчий, іти
Д стіна, голова, крило (0, )
8. Омоніми є в усіх варіантах, ОКРІМ
А весільна пара, водяна пара В високий за́мок, міцний замо́к
Б яскраве сонце, спокійний сон це Г виборча кампанія, весела компанія
Д молода Стелла, мармурова стела (0, )
Завдання 9-10 на встановлення відповідності, де кожна правильна відповідь оцінюється 0,
9. Установіть відповідність: слово за значенням – приклад
1 багатозначне слово А підбілена вишня, стигла вишня
2 омоніми Б харизматичні лідери, виняткові люди
3 пароніми В молодий кленок, гострий клинок
4 синоніми Г лікарська мораль, лікарняний комплекс
Д велика водойма, водянистий плід
10. Установіть відповідність: фразеологізм – антонім до нього
1 сьома вода на кисілі А хтось комусь – татарчаткові па
2 хоч мак сій Б зуби продавати
3 ні за цапову душу В не без користі
4 сміятися на кутні Г Єрихонська труба
Д на одному сонці онучі сушили
Завдання 11-12 з відкритими відповідями й оцінюються по
11. Відредагуйте речення і запишіть.
А «Жодної вільної вакансії педіатра», - відповіла агент із працевлаштування.
Б Ознайомлюся з прейскурантом цін і, може, куплю щось у кімнату до Нового року.
В Ми прийматимемо участь у змаганнях із волейболу.
Г Мою автобіографію надрукували в журналі «Наталі».
254
427
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
Jastick25.11.2021 15:25
-
Olga19405.07.2020 05:33
-
rikitakata21.03.2021 13:13
-
maks69506.05.2020 21:03
-
Dshmz23.05.2021 15:50
-
ногл28911.11.2021 15:38
-
Dimasgta709.02.2022 00:01
-
Миша345609.06.2020 11:21
-
olysenko29022.06.2021 21:24
-
283763735272827.03.2022 21:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.