Прочитай текс и выпиши все слова с пропущенными окончаниями прилогательных определите из разряд ​

раз со мной на охоте такой случай был. нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. я наперерез. стал на дорожке и жду. гоняют мои собаки по вырубке, а заяц все не выбегает. подождал я и пошел на полянку посмотреть, в чем дело. гляжу: носятся мои собаки по кустам, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся.вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. потом случайно глянул в сторону, да так и замер: на верхушке высокого пня притаился заяц, глазенки так и впились в меня, будто просят: "не выдай меня собакам! " опустил я ружье, вышел с вырубки на дорожку и в рог затрубил – отозвал гончих.

(по г. скребицкому)

учащиеся относят первый текст к публицистическому стилю (репортаж), второй – к художественному стилю (рассказ).

–  в каком времени употреблены глаголы в репортаже? какую функцию они выполняют?   (глаголы в настоящем времени выполняют текстообразующую функцию: организуют сюжет повествования.)

–  в каком времени употреблены глаголы в рассказе о прошедших событиях?   (глаголы в прошедшем времени и в настоящем времени.)

составление типологической схемы строения текста. графу "особенности употребления глагольных форм" делим на две части: глаголы прошедшего времени, глаголы настоящего времени.