Какое определение можно отнести к термину "субъективное право"?
1) Нормы, которые регулируют поведение людей.
2) Возможность определённого разрешённого поведения человека.
3) Моральное основание для совершения какого-то действия.
4) Совокупность общеобязательный норм, установленных государством и поддерживаемых его принудительной силой.
Какой термин соответствует следующему определению?Сравнительно небольшие группы норм, тесно связанные друг с другом.
1) институт права
2) кодекс
3) право
4) отрасль права
Моральные нормы в отличие от правовых
1) появляются вместе с человеческим обществом
2) зафиксированы в специальных документах
3) конкретны
4) контролируются специальными органами
5) неписаные
6) носят обобщённый характер
Какой вариант правильно передаёт соотношение понятий "право", "закон", "нормативный акт" с кругов Эйлера?
Подпись отсутствует
1) А – нормативный акт, Б – закон, В – право
2) А – право, Б – нормативный акт, В – закон
3) А – закон, Б – право, В – нормативный акт
4) А – закон, Б – нормативный акт, В – право
Восстановите иерархию правовых актов в Российской Федерации, начиная с того, который обладает наивысшей юридической силой.
1 2 3 4 5
__ Указ Президента РФ
__ Федеральный закон РФ
__ Постановление Правительства РФ
__ Конституция РФ
__ Международный договор РФ
__ Указ Президента РФ
__ Федеральный закон РФ
__ Постановление Правительства РФ
__ Конституция РФ
__ Международный договор РФ
Какое из утверждений является верным? 1)В романо-германской системе права судебный прецедент является одним из основных источников права 2) Российская правовая система относится к романо-германской системе права.
1) неверно 1 и 2
2) верно 2
3) верно 1
4) верно 1 и 2
Какие из перечисленных признаков характерны для правовых норм?
1) появляются вместе с человеческим обществом
2) исполняются добровольно
3) регулируют отношения во всех сферах общественной жизни
4) зафиксированы в специальных документах
5) являются общеобязательными
6) конкретны
Соотнесите основные принципы права и их характеристики.
ЗАКОННОСТИ ВСЕОБЩНОСТИ СПРАВЕДЛИВОСТИ
1) Наказуемо лишь то деяние, которое прямо запрещено законом.
2) Никто не может считаться виновным, пока не доказано обратное.
3) Тяжесть наказания должна соответствовать тяжести содеянного.
4) Законы одинаковы для всех, все равны перед законом.
1) Наказуемо лишь то деяние, которое прямо запрещено законом.
2) Никто не может считаться виновным, пока не доказано обратное.
3) Тяжесть наказания должна соответствовать тяжести содеянного.
4) Законы одинаковы для всех, все равны перед законом.
Какие из утверждений являются верными?
1) Несовершеннолетние лица не являются субъектами правоотношений.
2) В качестве субъекта правоотношений может выступать и государство.
3) Право и дее юридических лиц наступает одновременно, в момент их регистрации.
4) Во все правоотношения их субъекты вступают добровольно.
5) Несовершеннолетний может быть эмансипирован только с согласия родителей или иных законных представителей.
Рождение ребёнка – это...
1) юридический поступок
2) юридическое действие
3) юридическое событие
4) юридический акт
Находка клада – это пример...
1) юридического события
2) юридического акта
3) юридического поступка
4) юридического состояния
Какие из субъектов правоотношений можно отнести к юридическим лицам?
1) Правительство Республики Дагестан
2) Благотворительный фонд "ХХХ"
3) Совершеннолетний гражданин Российской Федерации
4) Частное предприятие "YYY"
5) Государственное образовательное учреждение Лицей "NNN"
Верно ли утверждение: Полная дее в Российской Федерации наступает по достижении 16 лет?
Да
Нет
Выделение таких видов правоотношений, как гражданско-правовые, трудовые, семейные, уголовно-правовые, связано с разделением по...
1) сферам общественной жизни
2) отраслям права
3) объекту правоотношений
4) субъектам правоотношений
Ответы на вопрос:
Будьте внимательны! У Вас есть 20 минут на прохождение теста. Система оценивания - Разбалловка теста - от 2 до в зависимости от сложности задания
Система оценки: 5*
Список вопросов теста
Вопрос 1
Какое определение можно отнести к термину "субъективное право"?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Варианты ответов
Нормы, которые регулируют поведение людей.
Возможность определённого разрешённого поведения человека.
Моральное основание для совершения какого-то действия.
Совокупность общеобязательный норм, установленных государством и поддерживаемых его принудительной силой.
Вопрос 2
Какой термин соответствует следующему определению?
Сравнительно небольшие группы норм, тесно связанные друг с другом.
Выберите один из 4 вариантов ответа:
Варианты ответов
институт права
кодекс
право
отрасль права
Вопрос 3
Моральные нормы, в отличие от правовых норм...
Выберите несколько из 6 вариантов ответа:
Варианты ответов
ем отличается климат о.Сахалин от климата п-ва Лабрадор? Проанализируй климатическую карту, карту климатических поясов и ответь на вопросы:
а. Где теплее?
б. Где выпадает больше осадков?
в. Объясни причину различия.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Sophie964906.04.2022 11:54
-
sbornyakovap08xiv07.05.2023 09:29
-
syslik777307.01.2020 20:49
-
Leafyllall13.09.2021 19:04
-
tvoyamamka717.02.2021 20:42
-
Molderjkee28.07.2021 22:20
-
vladgubin7823.11.2022 11:07
-
alekslisalove21.09.2022 19:59
-
ааа51212.06.2022 21:19
-
Фыффыф09.11.2020 07:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.