Какие компьютерные модели называют имитационными? Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Описывающие работу систем, параметры которых могут принимать случайные значения в определенных пределах.

2) Реализованные с использованием средств визуализации

3) Моделирующие работу систем с учетов всех их свойств

4) Реализованные с использованием языка программирования

Задание 2

Какая математическая модель называется логической.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Записанная на языке алгебры логики

2) Записанная на языке алгебры

3) Записанная на языке геометрии

4) Построенная на основании описания

Задание 3

Какие требования учитываются при построении математической модели?

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) Адекватность 4) Точность

2) Полнота 5) Экономичность

3) Краткость 6) Универсальность

Задание 4

Какое действие алгебры логики изображено на данной схеме?

Изображение:

Задание 5

Какие программные средства из перечисленных, могут быть использованы для реализации компьютерной математической модели?

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) Языки программирования 4) Математические пакеты

2) Электронные таблицы 5) Графические редакторы

3) Калькулятор

Задание 6

В чём заключается главное преимущество компьютерных математических моделей перед обычными?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Они всегда верны

2) Их можно быстро задать

3) Они короче

4) Скорость расчета при различных параметрах

Задание 7

Какие математические модели называются компьютерными?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Реализованные на компьютере с различных программных средств

2) Результат выполнения которых можно рассчитать только с компьютера

3) Имитирующие работу сложных систем

4) Случайным образом генерирующие новые элементы системы

Задание 8

Какому из требований не соответствует математическая модель, если её результат имеет слишком большую погрешность?

Задание 9

Какая информационная модель называется математической?

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Любая описательная модель

2) Построенная с использованием математических понятий и формул

3) Любая знаковая модель

4) Записанные только на одном из формальных языков

Задание 10

Какие зависимости можно формализовать, используя язык алгебры?

1 Имитационной моделью называется специальный программный комплекс, который позволяет имитировать деятельность какого- либо сложного объекта. ...

Три брата рубили в лесу дрова. пришло время обедать. стали братья обед варить: набрали воды в котелок, сложили костер, а разжечь костер нечем. как на грех, ни один не взял с собой из дому ни кремня, ни спичек. посмотрели вокруг и видят: горит за де­ревьями костер и сидит возле огня старик.старший брат пошел к старику и попросил: — дедушка, дай огоньку! — расскажи сорок одну небылицу — , — ответил старик.постоял-постоял старший брат, ни одной небылицы не придумал. так и вернулся ни с чем. пошел к старику средний брат.— дай огоньку, дедушка! — , если расскажешь сорок одну небылицу, — от­ветил старик.средний брат почесал в затылке —ни одной небылицы не придумал и тоже вернулся к братьям без огня. пошел к старику младший брат.— дедушка, — говорит младший брат старику, — соб­рались мы с братьями обед варить, да огня нет. дай нам огня.— если расскажешь сорок одну небылицу, — говорит старик,— тебе огня и еще вдобавок котел и жирную утку, что варится в котле.— ладно, — согласился младший брат, — расскажу я тебе сорок одну небылицу. только, чур, не сердись.— да кто же на небылицы сердится! — ну ладно, слушай. родилось нас у отца-матери трое братьев. умирали мы один за другим, и осталось нас всего семь человек. на семерых братьев: один был глухой, другой — слепой, третий — хромой, четвертый — безрукий, а пятый — голый, ни клочка одежды на нем не было.однажды собрались мы и пошли ловить зайцев. опута­ли одну рощу нитками, а глухой брат уже услышал.«вон-вон, там шуршит! » — закричал глухой.а тут слепой зайца увидел: «ловите! он в овраг по­бежал! »побежал хромой вдогонку за зайцем — вот-вот пой­мает… только безрукий уже схватил зайца.положил голый зайца в подол и принес домой.зарезали мы зайца и натопили из него пуд сала.была у нас на всех одна пара отцовских сапог. и стал я тем салом отцовские сапоги смазывать. мазал-мазал — хватило сала только на один сапог. рассердился несма­занный сапог и убежал от меня. сапог бежит, я — за ним. прыгнул сапог в какую-то дыру под землю. свил я ве­ревку из мякины и за сапогом спустился. тут и догнал его! стал я назад вылезать, да веревка оборвалась, и свалился я опять под землю. сижу я, сижу в дыре, а тут весна наступила. свил себе журавль гнездо, вывел журав­лят. повадилась за журавлятами лиса лазить: сегодня одного утащит, завтра — другого, послезавтра за третьим приходит. подкрался я однажды к лисе — и хвать ее за хвост! побежала лиса и меня за собой потащила. у выхода я застрял, а лиса рванулась — и хвост оторвался.принес я домой лисий хвост, распорол его, а внутри лежит бумажка. развернул я бумажку, а там написано: «старик, который варит сейчас жирную утку и слушает небылицы, должен твоему отцу десять пудов ржи».— вранье! — рассердился старик. — небылица! — а ты и спрашивал небылицы, — ответил    младший брат. нечего делать старику, пришлось отдать и котел, и утку.